本文關(guān)鍵詞：基于雙人目標(biāo)的工程倫理教育文化品性分析

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【摘要】：工程倫理教育培養(yǎng)的人在職業(yè)領(lǐng)域是職業(yè)人,在公共領(lǐng)域又是公共人,是經(jīng)濟(jì)人與道德人的統(tǒng)一。因而,工程倫理教育文化要將個(gè)人利益與公共利益,集體利益與國(guó)家利益有效地整合在一起,其文化的品性應(yīng)體現(xiàn)在和諧的文化觀、有效的技術(shù)價(jià)值觀和正確的義利觀三個(gè)方面,具體表現(xiàn)為科學(xué)與人文的融合、技術(shù)的自然屬性與社會(huì)屬性的契合、功利與道義的和諧。
【作者單位】： 重慶交通大學(xué);西南大學(xué);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究階段性成果(12YJA710057) 重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2012YBMK002) 重慶市教委人文社科研究項(xiàng)目(12SKG07)的階段性成果
【分類號(hào)】：TB-4;G642
【正文快照】： 近年來(lái),我國(guó)工程倫理教育受到了越來(lái)越多的重視,相關(guān)研究成果也頗豐,這為我們的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但總體而言,對(duì)工程倫理教育的研究主要局限于實(shí)效性問(wèn)題,從文化精神和文化學(xué)的角度來(lái)分析工程倫理教育的研究較少,就算有也是要么從社會(huì)工程倫理道德失范事件來(lái)分析文化對(duì)學(xué)

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本文編號(hào)：1201913