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大學物理實驗教學的現(xiàn)狀與教學改革的探究

發(fā)布時間:2017-11-19 00:10

  本文關(guān)鍵詞:大學物理實驗教學的現(xiàn)狀與教學改革的探究


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【摘要】:大學物理實驗教學過程中存在著不足,基于對目前大學物理實驗教學的現(xiàn)狀分析,提出對大學物理實驗教學改革的幾點設(shè)想。為了提高大學物理實驗教學質(zhì)量以及增強學生對實驗的興趣,教學模式、實驗考核機制和必要的實驗競賽都需要相應的改革。
【作者單位】: 吉首大學;
【基金】:吉首大學校級科研項目(14JD031)
【分類號】:O4-4;G642.423
【正文快照】: 大學物理的教學中分為理論部分和實驗部分,然而在大學物理的教學過程中,實驗教學部分往往是被老師和學生忽略或者不被重視的一部分。大學物理實驗是非;A(chǔ)的一門實驗課程,它是連接理論教學中的感性認知到可觸摸的實際實驗可操控的科學知識的橋梁。然而,就目前大學物理實驗現(xiàn)

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3 劉力斌;迎接數(shù)字化時代的到來——淺談大學物理實驗教學改革[J];大學物理實驗;2003年02期

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本文編號:1201633

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