本文關(guān)鍵詞：思想政治課教育與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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【摘要】：在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、科技快速進(jìn)步的時(shí)代大潮中,各個(gè)國家間綜合實(shí)力的競(jìng)爭愈演愈烈,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各個(gè)方面。其中,人才的競(jìng)爭是最根本、最關(guān)鍵的競(jìng)爭。目前,我國將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才放在重要的戰(zhàn)略位置,而在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的過程中,尤其應(yīng)該注意青年學(xué)生的重要地位和作用,因?yàn)樗麄兪俏磥砩鐣?huì)建設(shè)的主力軍�；诖�,培養(yǎng)青年創(chuàng)新型人才的工作就變得十分緊迫,可以說這是時(shí)代對(duì)我國中高等學(xué)校教育的一大考驗(yàn)。擔(dān)負(fù)起學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這一重任,既是思想政治課教育的時(shí)代使命,也是思想政治課教育自身創(chuàng)新、發(fā)展的重要?jiǎng)恿蛢?nèi)容。本文主要是對(duì)思想政治課教育和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究,由四個(gè)部分組成:第一部分是緒論,主要闡述論文的選題背景、研究意義、研究現(xiàn)狀以及研究思路和和方法。第二部分,從如下四個(gè)方面闡述思想政治課教育在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的功能:導(dǎo)向功能、開發(fā)功能、營造功能、調(diào)節(jié)功能。其中,(一)導(dǎo)向功能體現(xiàn)在正確引導(dǎo)學(xué)生的政治方向、價(jià)值取向和規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的具體行為三個(gè)方面;(二)開發(fā)功能主要表現(xiàn)在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、完善學(xué)生創(chuàng)新人格四方面;(三)營造功能分為營造學(xué)生追求科學(xué)、崇尚真理的氛圍、尊重創(chuàng)新人才的氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的氛圍三個(gè)方面;(四)調(diào)節(jié)功能又分調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)、人際關(guān)系兩方面。第三部分分析思想政治課教育視野下學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題,具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面方面:(一)思想政治課教育在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的基礎(chǔ)地位不斷加強(qiáng);(二)思想政治課教育在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中具體功能不斷加強(qiáng)。第四部分提出加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治課教育,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干對(duì)策,這些對(duì)策包括四個(gè)方面:(一)思想政治課教育實(shí)施者要樹立正確的教育價(jià)值觀;(二)思想政治課教育實(shí)施者要關(guān)懷個(gè)性心理,挖掘?qū)W生潛能;(三)思想政治課教育實(shí)施者要?jiǎng)?chuàng)新教育模式,發(fā)掘?qū)W生首創(chuàng)精神;(四)思想政治課教育實(shí)施者要優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641

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