本文關鍵詞：大學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調查及思考——以內蒙古科技大學新生為例

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【摘要】：隨著當今信息社會的飛速發(fā)展,大學生信息素養(yǎng)已經成為衡量大學生能力的重要指標之一,大學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)也成為高校教學培養(yǎng)的重要內容。以新生為對象,筆者對學生在信息意識、信息能力、信息評價、信息安全和倫理以及學生對新知識的學習意識和學習愿望等方面的情況進行了調查和分析,針對新生信息素養(yǎng)的狀況,研究信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。
【作者單位】： 內蒙古科技大學圖書館;
【基金】：2014年包頭市哲學社會科學規(guī)劃課題“圖書館嵌入式信息素養(yǎng)教育模式研究”(2014-sk18)
【分類號】：G642;G252.7
【正文快照】： 在當今經濟飛速發(fā)展和信息急劇增長的社會環(huán)境中,如何在海量信息中檢索、評價、鑒別自己所需信息,成為參與信息活動的基本要求。因此,具有良好的信息素養(yǎng)成為大學生自身生存和發(fā)展的要求,也是終身學習的要求。但是大學生的信息素養(yǎng)總體情況較低,普遍存在很多問題[1]。內蒙古科

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6 黃f，

本文編號：1190335