發(fā)布時(shí)間：2017-11-14 13:06

  本文關(guān)鍵詞：泉州地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育管理研究

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【摘要】：經(jīng)濟(jì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全球化和一體化,我國(guó)與世界其余國(guó)家的經(jīng)濟(jì)交流關(guān)系越來(lái)越緊密,遇到的外界競(jìng)爭(zhēng)也隨之越來(lái)越激烈,特別是在現(xiàn)今我國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下行的巨大壓力之下,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為越來(lái)越突出的社會(huì)問(wèn)題。因此,高等院校的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題日益突出。與西方國(guó)家相比,中國(guó)高等院校的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育起步較遲,仍處于探索階段,大多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)觀念還比較傳統(tǒng),創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)業(yè)技能不高,創(chuàng)業(yè)心態(tài)也不十分成熟,影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。從經(jīng)濟(jì)活躍、民營(yíng)企業(yè)大量聚集的泉州地區(qū)來(lái)看,大學(xué)生群體對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有著迫切的需求。但與此不相稱的是,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率及創(chuàng)業(yè)成功率卻不高,從側(cè)面反映了泉州高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育管理不到位等問(wèn)題,創(chuàng)業(yè)教育管理還存在很大的提升空間。正是基于以上發(fā)展現(xiàn)狀,本論文以創(chuàng)業(yè)教育管理為理論依據(jù),以泉州高校的創(chuàng)業(yè)教育管理問(wèn)題為研究對(duì)象,根據(jù)泉州市高校創(chuàng)業(yè)教育管理的實(shí)際情況,在借鑒前人研究先進(jìn)成果的基礎(chǔ)之上,探討和探索泉州的高校創(chuàng)業(yè)教育管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因,完善泉州高校創(chuàng)業(yè)教育管理的基本內(nèi)容,構(gòu)建泉州高校創(chuàng)業(yè)教育管理的“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)”管理模式。
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1185500