本文關(guān)鍵詞：基于社會(huì)性發(fā)展水平的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用效率研究

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【摘要】：為了解大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用效率和社會(huì)性發(fā)展水平之間的關(guān)系,采用大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展水平評(píng)定量表,對(duì)隨機(jī)抽取的234名大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一,大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展水平總體處于中等水平,其社會(huì)情感較為完善,社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)行為需要較大的提升;第二,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活不可或缺的一部分,大部分大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)長(zhǎng)控制較好,但依然有部分大學(xué)生過度使用互聯(lián)網(wǎng);第三,互聯(lián)網(wǎng)使用效率與大學(xué)生社會(huì)發(fā)展之間具有較為密切的聯(lián)系,網(wǎng)齡與大學(xué)生自我認(rèn)同感關(guān)系密切,上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展水平存在較全面的影響。在此基礎(chǔ)上,從政府、高校、社會(huì)及大學(xué)生自身四個(gè)方面提出了可行性的建議。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：溫州大學(xué)研究生教改項(xiàng)目“安戈夫方法在研究生問題使用手機(jī)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定中的應(yīng)用”(編號(hào):YJGYB201101)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G645.5
【正文快照】： 一、引言人類從自然人向掌握生活必需的基本知識(shí)、技能,遵循必要的社會(huì)規(guī)范的社會(huì)人的達(dá)成,是通過不斷參與社會(huì)生活,與他人互動(dòng)來逐漸實(shí)現(xiàn)的。家庭、學(xué)校、社區(qū)、大眾傳媒和個(gè)體自身主觀努力等多方面的因素均會(huì)影響人類社會(huì)化的進(jìn)程。作為現(xiàn)代大眾傳媒的代表,高速發(fā)展和普及的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1175919