本文關(guān)鍵詞：民辦高校大學(xué)生素質(zhì)教育的思考與探索——以鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例

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【摘要】：全面實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。民辦高校只有全面實(shí)施素質(zhì)教育,才能破解其生存和發(fā)展中的質(zhì)量難題。鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在準(zhǔn)確把握辦學(xué)定位、學(xué)生自身發(fā)展需求和社會(huì)對(duì)特定人才素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上,從理論層面深化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐層面制定行之有效的路線圖,努力探索大學(xué)生素質(zhì)教育,以期為應(yīng)用型民辦高校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育提供理論與實(shí)踐參考。
【作者單位】： 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 素質(zhì)教育是富有中國(guó)特色的教育改革理論。1995年原國(guó)家教委高教司對(duì)52所高校開(kāi)展加強(qiáng)文化素質(zhì)教育試點(diǎn)工作,自此,素質(zhì)教育在高教戰(zhàn)線“一呼而起,久盛不衰”。目前,民辦高校已成為我國(guó)高等教育事業(yè)的重要組成部分,截至2014年,我國(guó)民辦高校在校生數(shù)587萬(wàn)人,占全國(guó)普通高等學(xué)校在

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