發(fā)布時間：2017-11-05 10:08

  本文關(guān)鍵詞：大國的“計算”戰(zhàn)略——德、美、俄的計算工程及其人才培養(yǎng)設(shè)想

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【摘要】：作為工業(yè)強國的德國、美國和俄羅斯,均已在計算工程及其教育領(lǐng)域形成較為系統(tǒng)的戰(zhàn)略視野和對策。德國以工業(yè)4.0的理念具體規(guī)劃和落實國家創(chuàng)新戰(zhàn)略,同時積極推進(jìn)工程人才培養(yǎng)理念的轉(zhuǎn)變;美國在"競爭勝出就是計算勝出"信念支持下,嘗試通過建模仿真實現(xiàn)工程科學(xué)的變革式發(fā)展,并提出培養(yǎng)CSE工程師;俄羅斯則憑借其強大扎實的數(shù)學(xué)及自然科學(xué)根基,全面分析現(xiàn)代工程發(fā)展趨勢,強調(diào)在構(gòu)建一個高科技計算工程環(huán)境的"教育—研究—創(chuàng)新"前瞻性架構(gòu)基礎(chǔ)上,努力造就具有計算能力的現(xiàn)代工程師。我國在計算科學(xué)與工程相關(guān)學(xué)科的研究方面已有若干進(jìn)展,但因?qū)W科分立且自行其是,至今尚無與國家工業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊密結(jié)合并形成強大人才儲備的國家"計算"戰(zhàn)略。本文著重評介德、美、俄的相關(guān)進(jìn)展,簡單討論它們對工程教育改革的借鑒意義。
【作者單位】： 浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;浙江大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究院(科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心);
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項目(項目號:71273231) 教育部人文社會科學(xué)研究項目(工程科技人才培養(yǎng)研究專項)“基于仿真和模擬的工程教育模式創(chuàng)新”的研究成果
【分類號】：G649.1
【正文快照】： 本研究屬于國家自然科學(xué)基金面上項目(項目號:71273231)、教育部人文社會科學(xué)研究項目(工程科技人才培養(yǎng)研究專項)“基于仿真和模擬的工程教育模式創(chuàng)新”的研究成果。錢學(xué)森先生在上世紀(jì)發(fā)表《論技術(shù)科學(xué)》(1957)和鮮為人知的《工程與工程科學(xué)》1(1948)兩篇論文,系統(tǒng)闡述了他

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本文編號：1143712