發(fā)布時間：2017-11-05 03:10

  本文關鍵詞：校外實驗站開展實踐教學基地建設創(chuàng)新探索——以中國農(nóng)業(yè)大學吳橋實驗站為例

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【摘要】：高等農(nóng)業(yè)院校依托校外實驗站打造實踐教學基地,已經(jīng)成為涉農(nóng)高等院校進行專業(yè)教學、科學研究和服務社會發(fā)展的重要趨勢。隨著國家經(jīng)濟、社會高速發(fā)展,高等農(nóng)業(yè)院校生源、校園周邊環(huán)境、師資結構、培養(yǎng)目標以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)本身五方面發(fā)展的新變化,促使高等農(nóng)業(yè)院校必須依托校外實驗站建立實踐教學基地,這種高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展趨勢已經(jīng)凸顯了實踐教學依托校外試驗站的迫切性、必要性和重要性,以有效提升大學生專業(yè)認知能力、動手能力和創(chuàng)新能力等八個方面能力為目標,合理設置實踐教學內容,充分利用實踐教學總結報告、組建教師團隊以及吸納優(yōu)秀研究生參與實踐教學管理等途徑,科學建立實踐教學信息反饋機制,高效打造高等農(nóng)業(yè)院校一流的實踐教學基地。
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學與生物技術學院;中國農(nóng)業(yè)大學吳橋實驗站;
【基金】：北京市教育委員會共建項目(201307210610099)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 中國農(nóng)業(yè)大學河北吳橋試驗站自1983年建站以來,除承擔科技成果創(chuàng)新和轉化的功能外,在農(nóng)學學科應用型復合人才培養(yǎng)方面亦發(fā)揮著重要的作用。據(jù)不完全統(tǒng)計,先后有近1500名本科生和近200名的研究生到實驗站進行科學研究與實習鍛煉。吳橋實驗站已經(jīng)成為中國農(nóng)業(yè)大學提升農(nóng)科本科生

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本文編號：1142336