本文關(guān)鍵詞：美國高校招生多樣化特征研究

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【摘要】：高等教育系統(tǒng)中,高校招生環(huán)節(jié)一直占據(jù)著十分重要的地位。美國作為世界高等教育最發(fā)達(dá)的國家之一,其獨(dú)特的招生方式對高等教育的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,在美國高校招生過程中,最顯著的特征就是多樣化。美國教育采取地方分權(quán)的管理體制,高校數(shù)量繁多且層次不一,因此,在美國高校招生的一系列過程中,隨處可見多樣化的“身影”,如：多樣化的招生政策、多樣化的考試方法、多樣化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、多樣化的錄取方式等等。本文以美國高校多樣化的招生為對象,整理、呈現(xiàn)其多樣化招生的表現(xiàn)形式,并嘗試研究分析這種多樣化招生方式形成的原因,希望從中能有所吸收借鑒,對我國高校招生改革有所啟發(fā)。目前,我國高校招生采取的是統(tǒng)一考試的方式,以分?jǐn)?shù)為主要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,忽略了學(xué)生的平時(shí)成績和其他非學(xué)術(shù)水平,過于單一,成為高校招生環(huán)節(jié)中急需解決的問題。我國高校招生改革必須放眼國外,具有國際視野。因此,研究分析美國高校多樣化招生的方式,吸收其招生過程中的成功經(jīng)驗(yàn),從中獲得啟發(fā)并且加以分析轉(zhuǎn)化,制定出一套適合我國國情的、多樣化的高校招生方式,對于我國優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)、一流高校的建設(shè)都是大有裨益的,對于我國高等教育的發(fā)展也有著重要意義。本論文包括緒論、正文、結(jié)語三個(gè)部分：緒論包括四個(gè)部分。首先,第一部分簡要地闡述了論文的選題緣由和選題意義；緊接著第二部分對本論文的三個(gè)相關(guān)概念進(jìn)行了分析；隨后第三部分對本研究的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述；最后,筆者在已有的研究基礎(chǔ)之上,提出了本論文的研究框架和研究方法。正文由三個(gè)部分組成。第一部分和第二部分是核心內(nèi)容：第一部分從招生政策、考試方式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和錄取方式三個(gè)方面,具體、系統(tǒng)的展示了美國高校“多樣化”的招生錄取過程；第二部分試圖分析美國高�！岸鄻踊闭猩男纬稍�,本文從美國高等教育系統(tǒng)的內(nèi)、外部因素和理論因素三個(gè)方面著手進(jìn)行成因分析；第三部分簡單地對美國高校多樣化招生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析總結(jié),指出我國高校在招生中可以借鑒的地方,并且提出了幾條具體的建議。結(jié)語部分總結(jié)了美國高校多樣化招生方式的先進(jìn)之處,強(qiáng)調(diào)了我國高校招生改革的必要性,建議我國可以參照美國多樣化的招生政策方法,使我國高校招生向著多樣化方向前進(jìn)。不過,在借鑒美國經(jīng)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該特別注意持辯證的方法,有謹(jǐn)慎的態(tài)度,找到適合我國國情的高校招生方式。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.712;G647.32

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1138796