本文關鍵詞：高校實施完全學分制的困境與對策研究

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【摘要】：完全學分制是高等學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必然要求,有助于促進學生的全面發(fā)展。實施學分制作為一個系統(tǒng)工程,目前面臨課程數(shù)量和質(zhì)量、教學管理模式、師資水平、質(zhì)量評價等多重挑戰(zhàn)。未來高校實施完全學分制,需要優(yōu)化課程設置、提高教師專業(yè)水平、創(chuàng)新教學管理制度。本文立足于高校作為完全學分制的主體,對存在的內(nèi)質(zhì)性問題進行分析,以期為創(chuàng)新高效管理模式,探索具有中國特色的完全學分制提供建議。
【作者單位】： 武漢大學;溫州醫(yī)科大學教務處;
【關鍵詞】： 完全學分制 困境 對策
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》明確指出要注重因材施教,要“關注每一個學生的優(yōu)勢潛能,推出分層教學、走班制、學分制、導師制等教學管理制度改革”。學分制成為我國高校教學改革過程中社會各界關注的一個熱點問題。目前,我國大部分高校實行的學分制是具有

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本文編號：1126431