本文關(guān)鍵詞：iSchools專業(yè)整合現(xiàn)狀調(diào)查與啟示

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【摘要】：[目的/意義]獲取分析iSchools專業(yè)整合的現(xiàn)狀,為我國圖書情報專業(yè)人才培養(yǎng)提供參考建議。[方法/過程]對iSchools的網(wǎng)站進行調(diào)研,從跨學(xué)科專業(yè)設(shè)置、雙學(xué)位兩個方面對iSchools專業(yè)整合的現(xiàn)狀與特點進行總結(jié)。[結(jié)果/結(jié)論]專業(yè)整合是iSchools發(fā)展的顯著特征,能夠促進教學(xué)科研活動的開展,提升學(xué)科影響力,增強學(xué)生職業(yè)競爭力,拓展專業(yè)覆蓋面。我國需要借鑒其經(jīng)驗,通過專業(yè)整合促進人才培養(yǎng),在整合進程中注重整合學(xué)科的選擇,采用適合的專業(yè)整合方式,同時保持學(xué)科的獨立性與特色。
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)整合 iSchools 跨學(xué)科 圖書情報學(xué)
【分類號】：G642.3;G250-4
【正文快照】： 的空間,學(xué)生可以獲得經(jīng)過整合的多學(xué)科(包括生物信息學(xué)、化學(xué)信息學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)、健康信息學(xué)、人機交互設(shè).i專業(yè)是高等教育進行人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)’在當(dāng)今學(xué)計、信息學(xué)的邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、音樂信息學(xué)、機器人技科交叉融合趨勢明顯、社會對復(fù)合型人才需求不斷胃術(shù)、安全信息學(xué)、社會

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本文編號：1125627