本文關(guān)鍵詞：歐盟提高高校教學質(zhì)量的政策建議與相關(guān)措施

  更多相關(guān)文章： 高校教學質(zhì)量 歐盟高等教育 教育政策 教育措施

【摘要】：為實現(xiàn)到2020年具有大學或同等資格水平的畢業(yè)生達到40%的戰(zhàn)略目標,歐盟對各國及各高校提出了提高教學質(zhì)量的12條建議,包括推動政府資金投入、融入高校戰(zhàn)略、納入招聘考核指標、進行激勵獎勵、推進教師培訓、重視學生反饋、協(xié)作課程開發(fā)、評估學習結(jié)果、重視交叉學科、運用新興技術(shù)、實施國際化戰(zhàn)略等。
【作者單位】： 廈門大學教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 高校教學質(zhì)量 歐盟高等教育 教育政策 教育措施
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“歐洲新學位制度下學生學術(shù)能力標準研究” 廈門大學“繁榮計劃”之“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與歐盟高等教育實踐”課題
【分類號】：G649.1
【正文快照】： 歐洲高等教育歷史悠久。從6世紀的僧侶學校,到1088年博洛尼亞中世紀大學成立,之后發(fā)展成為當今的現(xiàn)代大學。在此過程中,直到20世紀,歐洲大學教育一直以追求“小而精”的精英教育著稱。時至今日,歐盟確立了“到2020年30至34歲年齡段人口中40%須具有大學畢業(yè)或同等資格水平”的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜祥培;實施教學質(zhì)量滿意指數(shù)制度的探索[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2002年01期

2 林虹;“遷移”在提高教學質(zhì)量中的應(yīng)用[J];華北水利水電學院學報(社科版);2002年02期

3 蔣林;影響高校教學質(zhì)量的心理分析及對策[J];邵陽學院學報;2002年S2期

4 陳強,王元漢;樹立質(zhì)量意識 提高教學質(zhì)量[J];咸寧師專學報;2002年01期

5 向焱彬 ,牛強 ,陳志勇 ,陳俊國 ,賀加 ,李碧元;加強管理提高教學質(zhì)量推進素質(zhì)教育的探索與實踐[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2002年09期

6 黃重慶;提高教學質(zhì)量與提高教師素質(zhì)[J];醫(yī)學與哲學;2002年07期

7 王嘉毅;教學質(zhì)量及其保障與監(jiān)控[J];高等教育研究;2002年01期

8 吳國春;加強依法治校以德治校 確保教育教學質(zhì)量提高[J];黑龍江高教研究;2002年04期

9 石慶華;抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié) 確保教學質(zhì)量提高[J];中國高等教育;2002年Z1期

10 盧德馨;關(guān)于提高教學質(zhì)量的思考[J];中國大學教學;2003年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王繼峰;;啟發(fā)性教學與提高教學質(zhì)量[A];中國生物化學與分子生物學會中醫(yī)藥專業(yè)委員會2005年年會文集[C];2005年

2 徐梅;;狠抓整改,固化成果,加強內(nèi)涵建設(shè),提高教學質(zhì)量[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

3 王明樹;;狠抓教學改革 全面提高獨立學院教學質(zhì)量[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

4 陳國民;王濤;馮劍;;提高教學質(zhì)量的途徑和方法[A];重慶工程圖學學會第十五次學術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 樊立潔;傅柏平;;提高口腔醫(yī)學教學質(zhì)量的實踐與思考[A];第八屆全國口腔醫(yī)學教育學術(shù)研討會論文集[C];2012年

6 趙婉瑩;;提高教學質(zhì)量監(jiān)控力度的思考[A];全國高校教學督導論文集[C];2005年

7 樊立潔;傅柏平;;提高口腔醫(yī)學教學質(zhì)量的實踐與思考[A];第九次全國口腔醫(yī)學教育學術(shù)研討會論文集[C];2013年

8 許正霖;于海濤;李文杰;許婕;侯彥杰;劉曉黎;;“鄧小平理論概論”課教育教學質(zhì)量機制研究[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術(shù)年會交流論文集[C];2002年

9 陳曉波;汝一飛;李飛;劉陳;;教學質(zhì)量閉環(huán)監(jiān)控體系構(gòu)建初探[A];電子高等教育學會2007年學術(shù)年會論文集[C];2007年

10 韓富春;宋建成;許春雨;;關(guān)于多元化教學過程與教學質(zhì)量評價的思考[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集(1)[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 朱蕾;突出特色 加強建設(shè) 努力提升教學質(zhì)量[N];大理日報(漢);2013年

2 吳新財邋肖亮 王馨 記者 王小剛;完善功能設(shè)施 提升教學質(zhì)量[N];南昌日報;2008年

3 山東中醫(yī)藥高等�？茖W校 王海亭;立聽課制度 促教學質(zhì)量[N];中國中醫(yī)藥報;2011年

4 清華大學副校長 謝維和;大學生有資格當教學質(zhì)量裁判員[N];中國教育報;2008年

5 徐光明;江西中醫(yī)學院實行教學質(zhì)量“一票否決”[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

6 上海大學副校長 葉志明邋上海大學教育質(zhì)量考查與評估辦公室主任 宋少滬;重在建立教學質(zhì)量的長效保障機制[N];中國教育報;2008年

7 記者 楊占蒼;河北建高校教學質(zhì)量問卷調(diào)查制度[N];中國教育報;2010年

8 記者　　徐光明　通訊員　　胡龍華　盛曉明;江西理工大推行教學質(zhì)量問責制[N];中國教育報;2006年

9 晁永強;青島科大教師職稱評定實行教學質(zhì)量一票否決[N];科技日報;2007年

10 大連海事大學黨委書記 張延華;育人為本 質(zhì)量立校[N];中國交通報;2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曾志嶸;高等醫(yī)學院校教師教學行為現(xiàn)狀及其對教學質(zhì)量影響的流行病學研究[D];第一軍醫(yī)大學;2006年

2 張林英;高等教育教學質(zhì)量形成機理、有效教學評價及質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王志興;基于顧客（學生）滿意度的高校教學質(zhì)量評價研究[D];西安科技大學;2010年

2 蔣林;地方高校教學質(zhì)量內(nèi)部保障體系的構(gòu)建與實踐[D];中南大學;2007年

3 史琦;澳大利亞高校教學質(zhì)量外部評估體系研究[D];華中師范大學;2010年

4 黃夏寧;影響?yīng)毩W院教學質(zhì)量因素的探討[D];電子科技大學;2011年

5 申衛(wèi)星;高等學校教學質(zhì)量評價指標體系研究[D];東華大學;2004年

6 韓阿偉;我國“985”大學《本科教學質(zhì)量報告》研究[D];蘭州大學;2014年

7 達古拉;在校本科生對教學質(zhì)量的滿意度研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2012年

8 王曉華;咸陽某高校教學質(zhì)量內(nèi)部保障研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2013年

9 范愷洋;課堂教學質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與實踐[D];第二軍醫(yī)大學;2005年

10 李鑫;我國獨立學院教學質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控體系研究[D];中國地質(zhì)大學;2011年

，

本文編號：1123931