本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)視頻分析軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐的反思性研究是提高教師教學(xué)能力的重要途徑,課堂教學(xué)視頻分析軟件可提高教學(xué)觀察與分析的效率,促進(jìn)分析的規(guī)范化。本文作者在綜合國內(nèi)外已有相關(guān)軟件的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)并開發(fā)了以我國中小學(xué)一線教師和教研員為目標(biāo)用戶的課堂教學(xué)視頻分析工具,本文具體論述了過程與原則、軟件實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)和初步的試用結(jié)論。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)分析 課堂教學(xué)視頻 視頻標(biāo)注工具 軟件設(shè)計(jì)
【基金】：北京市教育科學(xué)十一五課題“基于信息技術(shù)的教學(xué)分析”(批準(zhǔn)號(hào):ABA06020)的研究成果
【分類號(hào)】：TP391.6
【正文快照】： 一、背景與意義受“教師即研究者”“反思性實(shí)踐”以及教學(xué)專長發(fā)展等相關(guān)理論和研究的影響,人們認(rèn)識(shí)到對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思性研究,在提高教師課堂教學(xué)能力方面具有不可替代的作用。課堂教學(xué)研究通常采用現(xiàn)場觀摩、錄像帶分析、文字案例研究以及視頻案例研究等方式�；跀�(shù)字視

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本文編號(hào)：373276