本文選題：城鄉(xiāng)教育差距 + 城鄉(xiāng)居民教育投入差距��； 參考：《教育與經(jīng)濟(jì)》2007年04期

【摘要】：本文從一種新的視角,也即從城鄉(xiāng)居民教育投入差距的角度來分析我國的城鄉(xiāng)教育差距,并基于1990~2005年的數(shù)據(jù),利用協(xié)整理論對我國城鄉(xiāng)教育差距與城鄉(xiāng)居民教育投入差距的關(guān)系進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn),我國當(dāng)期城鄉(xiāng)教育差距與當(dāng)期城鄉(xiāng)居民教育投入差距的對數(shù)之間存在著一種協(xié)整關(guān)系,這種關(guān)系是一種長期均衡關(guān)系。并且,在協(xié)整模型中,我國當(dāng)期城鄉(xiāng)居民教育投入差距對數(shù)值的系數(shù)為4.0%,這意味著當(dāng)期城鄉(xiāng)居民教育投入差距每提高1%,將使當(dāng)期城鄉(xiāng)教育差距擴(kuò)大約4.0%。
[Abstract]:This paper analyzes the gap of urban and rural education in China from a new perspective, that is, the gap between urban and rural residents' educational input, and based on the data from 1990 to 2005. The relationship between urban and rural education gap and urban and rural residents' educational investment gap is studied by cointegration theory. It is found that there is a cointegration relationship between the current urban-rural education gap and the logarithm of the current urban-rural residents' educational input gap, which is a long-term equilibrium relationship. Moreover, in the cointegration model, the logarithmic coefficient of the current urban-rural residents' educational input gap is 4.0, which means that every increase of the current urban-rural residents' educational investment gap will expand the current urban-rural education gap by about 4.0.
【作者單位】： 中南財經(jīng)政法大學(xué)信息學(xué)院 中南財經(jīng)政法大學(xué)信息學(xué)院
【基金】：國家社科基金資助項目“經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的計量分析”(05BTJ013)
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2086503