本文關(guān)鍵詞：一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的行動研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

An action research on flipped classroom teaching in one to one digital learning environment A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Li Jiaojiao Supervisor：Meng Qi Bao Xianqing College of Mathematics & Science Shanghai Normal University, Shanghai, China April 2015 萬方數(shù)據(jù) 論文題目：一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的行動研究 學(xué)科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué) 學(xué)位申請人：李嬌嬌 指導(dǎo)教師：孟琦 鮑賢清 摘要 近年來，翻轉(zhuǎn)課堂的興起引起國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。翻轉(zhuǎn)課堂通過對知識傳授 和知識內(nèi)化兩個學(xué)習(xí)過程的顛倒安排，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，通過對課 堂教學(xué)時間的高效利用，全面提升課堂互動，實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)模式的更新。很 多學(xué)校也在嘗試翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)踐并取得了很好的效果。國內(nèi)對這方面的研究 也在逐年增加，研究文獻(xiàn)從2012 年的16 篇到2014 年的908 篇，速度增長迅猛。 隨著教育信息化的推進(jìn)，以上海為代表的“電子書包”項(xiàng)目正在如火如荼的開展， 教育環(huán)境的改變需要教師觀念的跟進(jìn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)環(huán)境下 教學(xué)改革成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。越來越多的學(xué)校平板電腦進(jìn)課堂，一對一數(shù)字化 學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)成為教學(xué)改革的一個新的關(guān)注點(diǎn)。那么翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)到 底如何實(shí)施，，信息技術(shù)的選擇如何評價，教師觀念以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該做出 哪些改變等，都值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐。 本文選擇蘇州市2014 教育信息化應(yīng)用能力提升高級研修班學(xué)員，太倉市雙 鳳中學(xué)數(shù)學(xué)教師周瑜珍老師為合作教師，進(jìn)行行動研究。主要研究內(nèi)容包括：對 國內(nèi)外一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂的研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，對翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)和 國內(nèi)外典型模式進(jìn)行了總結(jié)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課

  本文關(guān)鍵詞：一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的行動研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。