本文關(guān)鍵詞：德育本質(zhì)研究與反思

  更多相關(guān)文章： 德育 德育本質(zhì) 轉(zhuǎn)化論 超越論 適應(yīng)論

【摘要】：德育本質(zhì)問題是德育基本理論的核心問題,它主要解決德育是什么的問題。改革開放30多年來,我國學(xué)者提出了轉(zhuǎn)化論、主體發(fā)展論、適應(yīng)論與超越論、自由論、溝通論、養(yǎng)成人道德品質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)論、實(shí)踐論、體驗(yàn)論等多種德育本質(zhì)觀�？陀^評價(jià)這些德育本質(zhì)觀,科學(xué)厘定德育概念,把握德育內(nèi)部的特殊矛盾性,揭示出德育本質(zhì)是培育人的品德的教育活動(dòng),對當(dāng)今德育理論研究與德育實(shí)踐改革具有重大價(jià)值。德育本質(zhì)研究還存在著概念混亂,本質(zhì)與目的、過程、功能、途徑、特征等概念相混淆等問題。區(qū)分這些概念,正確認(rèn)識它們之間的關(guān)系是解決德育本質(zhì)不可回避的問題。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德育 德育本質(zhì) 轉(zhuǎn)化論 超越論 適應(yīng)論
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DEA090278)
【分類號】：G410
【正文快照】： 德育本質(zhì)問題是德育原理的最基本問題之一。因?yàn)樗卮鸬掠鞘裁吹膯栴},只有明確了德育是什么,才能正確地制定德育目標(biāo)和德育內(nèi)容,才能科學(xué)地揭示德育規(guī)律,制定科學(xué)而有效的德育途徑和方法。所以,德育本質(zhì)問題在德育原理中有著牽一發(fā)而動(dòng)全身的影響。一、德育本質(zhì)問題的研

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