本文關(guān)鍵詞：威客模式在教育領(lǐng)域中的研究與應(yīng)用

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【摘要】：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和Web2.0時(shí)代的雙重背景下,利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)造的威客模式應(yīng)運(yùn)而生。它可以將人的知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益,體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)按勞取酬和以人為中心的新理念。本文將威客模式應(yīng)用于教育領(lǐng)域,構(gòu)建了一個(gè)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的威客平臺(tái),旨在師生之間、學(xué)生之間創(chuàng)造一種智慧碰撞與知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)環(huán)境,以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。本文具體分析了威客在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用模式,闡述了威客平臺(tái)的功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、模塊劃分與系統(tǒng)流程。
【作者單位】： 天津外語大學(xué)教育技術(shù)與信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 威客模式 教育 應(yīng)用模式
【分類號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 一、引言從20世紀(jì)80年代開始,電子公告牌(BulletinBoard System,即BBS)的功能不斷分離,逐漸產(chǎn)生出博客、維基百科等互聯(lián)網(wǎng)新應(yīng)用。而智力互動(dòng)問答功能從電子公告牌中的分離,不僅標(biāo)志著信息完全免費(fèi)共享的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)成為過去,也引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)界和知識(shí)管理學(xué)界對(duì)如何利用互

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