本文關(guān)鍵詞：淺析施瓦布科學探究思想及科學教師培養(yǎng)方法

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【摘要】：施瓦布的科學教育思想曾對美國的科學教育改革產(chǎn)生了重要的影響,文章對其科學教育思想進行梳理和概括,重點闡述了他的"科學探究"思想以及科學教師培養(yǎng)的方法。
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 施瓦布 科學探究 教師培養(yǎng)
【基金】：全國“十一五”規(guī)劃一般課題“探究教學的規(guī)范、失范與超越”(BHA080019)的階段性成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 約瑟夫·施瓦布(Joseph J.schwab)是美國著名的科學家,課程理論家,教育學家,曾經(jīng)參與過“學科結(jié)構(gòu)”運動,和布魯納一起被譽為“結(jié)構(gòu)主義”教育思想的代表人物,由于其在科學教育方面的建樹也被人譽為科學教育家。受杜威科學教育思想的影響,他積極倡導科學探究的教學和學習方式

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