本文關鍵詞：美國博物館學校案例解析及運行特點初探

  更多相關文章： 博物館學校 館校合作 案例解析 特許學校 教學方式

【摘要】：美國博物館學校是館校合作深入的產物,提高了對博物館資源的利用效率,降低了社會的教育成本。它與普通學校教育相比有著自己的運行特點和優(yōu)勢,不僅是對學校和博物館這兩種文化機構資源的整合,更是這兩種文化機構適應時代發(fā)展做出的反應。其對新的教學方式的探究和應用,一直走在當今美國教育改革的前沿。通過對美國明尼蘇達州科技館學校、紐約市博物館學校和圣地亞哥兒童博物館小學這三所比較有代表性的博物館學校個案的解析,歸納總結出美國博物館學校的運行特點:辦學特色突出,充分利用博物館的資源;結合正式教育和非正式教育的優(yōu)勢,以促進學生發(fā)展為目的;課程設置靈活,鼓勵教學方式創(chuàng)新;管理架構開放,交流渠道順暢。
【作者單位】： 成都大學師范學院;成都大學外國語學院;
【關鍵詞】： 博物館學校 館校合作 案例解析 特許學校 教學方式
【分類號】：G571.2;G269.712
【正文快照】： 近年來,美國博物館學校成績卓著,發(fā)展迅速,引起了國內外諸多教育研究者的廣泛關注。而且,研究美國博物館學校的運行特點,對于拓寬我國館校合作思路以及正在進行的課程改革有很大的幫助。一、美國博物館學校簡介美國的博物館學校最早起源于紐約州的布法羅科學博物館(Buffalo Mu

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