本文關(guān)鍵詞：美國(guó)教師資格認(rèn)證的改革與創(chuàng)新——ABCTE的機(jī)構(gòu)性質(zhì)和證書(shū)設(shè)計(jì)探析

  更多相關(guān)文章： 美國(guó) 教師資格認(rèn)證 ABCTE 創(chuàng)新

【摘要】："美國(guó)優(yōu)質(zhì)教師證書(shū)委員會(huì)"(ABCTE)是產(chǎn)生于21世紀(jì)初的新型教師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)。它設(shè)計(jì)了"教學(xué)證書(shū)通行證"和"熟練教師證書(shū)"以取代傳統(tǒng)的教師資格認(rèn)證,直接體現(xiàn)了聯(lián)邦政府有關(guān)"高質(zhì)量教師"的理念,是選擇性教師培養(yǎng)路徑時(shí)代美國(guó)教師資格認(rèn)證的改革與創(chuàng)新。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 教師資格認(rèn)證 ABCTE 創(chuàng)新
【基金】：2008年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目《美國(guó)教師教育質(zhì)量保障體系的歷史研究》(課題編號(hào):DAA080086)
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 教師資格證書(shū)制度是國(guó)家為保障公共教育服務(wù)質(zhì)量而建立的一套教學(xué)從業(yè)者入職鑒定程序。美國(guó)作為地方分權(quán)的國(guó)家,教師資格管理的法定中心在州,同時(shí),注重學(xué)術(shù)自治的文化傳統(tǒng)又使得各教學(xué)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體在教師資格認(rèn)證問(wèn)題上具有很大的發(fā)言權(quán)。這樣,在20世紀(jì)的大部分時(shí)間里,美國(guó)的教師

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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