本文關(guān)鍵詞：行為偏差:農(nóng)村留守兒童失范問題探析——基于安徽省廣德縣千口村的調(diào)查

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【摘要】：農(nóng)村留守兒童的教育問題是目前社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)之一,已有眾多專家、學(xué)者從宏觀、區(qū)域等視角進(jìn)行過多種多樣的調(diào)查研究。由于家庭教育的缺失,地區(qū)教育質(zhì)量的差異,以及社區(qū)教育的空白,留守兒童往往成為"雙差生"、"問題兒童"群體的代名詞,其行為的偏差性傾向日趨明顯的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。本調(diào)查從微觀視角對廣德縣千口村留守兒童行為偏差狀況進(jìn)行調(diào)查、分析,并提出相應(yīng)的教育對策。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 留守兒童 行為偏差 教育對策
【基金】：安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目:《安徽省農(nóng)村留守兒童教育問題實(shí)證研究》(項(xiàng)目編號:2007sk083)
【分類號】：G527
【正文快照】： 一、問題提出隨著上世紀(jì)70年代我國社會(huì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型,越來越多的農(nóng)民離開農(nóng)村進(jìn)入城市謀生“,農(nóng)民工”一詞進(jìn)入公眾視野[1]。中央教科所發(fā)展研究部專題研究組在“中國進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育問題調(diào)研報(bào)告”中指出:“近來,同其它國家的趨勢相似,中國

【共引文獻(xiàn)】

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