本文關(guān)鍵詞：對(duì)留守兒童心理健康與教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策

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【摘要】：通過對(duì)"留守兒童"心理健康與教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,了解其心理健康與教育的實(shí)際狀況與存在的問題及原因。采用隨機(jī)整群抽樣的方法,利用中學(xué)生心理健康量表(MSSMHS,12—18)和兒童孤獨(dú)量表(CLS,7—12)對(duì)貴州某縣隨機(jī)抽取四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的660名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。"留守兒童"的心理健康存在的問題所占比例高于"非留守兒童";"留守兒童"與"非留守兒童"在心理孤獨(dú)傾向總體水平差異顯著。充分利用教育資源,最大限度地發(fā)揮教育功能,逐步改變教育現(xiàn)狀,采取多種途徑,關(guān)心與幫扶"留守兒童"。
【作者單位】： 遵義醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 心理健康 教育 調(diào)查 對(duì)策
【基金】：貴州省教育廳高校人文社科項(xiàng)目,編號(hào):0605089
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 青少年是未來社會(huì)發(fā)展的最重要的人才庫,由于歷史及地理原因,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展極端不平衡,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,大量城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民為改變生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀外出務(wù)工(其中大部分已婚青壯年夫妻一同外出務(wù)工),因各種不同原因無法將子女帶在身邊,由此產(chǎn)生了一個(gè)特殊的群體—

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