本文關(guān)鍵詞：科技場館學(xué)習(xí)中社會互動的特征及影響因素

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【摘要】：科技場館學(xué)習(xí)是國際科學(xué)教育領(lǐng)域近20年來的研究熱點,其中關(guān)于場館學(xué)習(xí)中社會互動的研究更是學(xué)者們關(guān)注的焦點。文章從家庭和學(xué)校兩種團體參觀形式出發(fā),具體分析了家庭成員之間、學(xué)生同伴之間和師生之間的社會互動特點以及影響互動效果的因素,并提出未來應(yīng)著力研究中國發(fā)展背景下的社會互動類型與特點,深入探討影響觀眾學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素及影響機制。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會互動 社會建構(gòu) 場館科學(xué)學(xué)習(xí)
【基金】：北京市自然科學(xué)基金資助項目“中小學(xué)生科技場館學(xué)習(xí)的特點和影響因素研究”(9073017) 中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會“科技館活動進校園”專項基金 加拿大駐華大使館“加拿大研究特別獎勵基金”(SACS)
【分類號】：G40;G301
【正文快照】： 場館(museum)指各種與科學(xué)、歷史和藝術(shù)教育有關(guān)的公共機構(gòu),如科技館、天文館、自然博物館、歷史博物館、美術(shù)館、動物園、植物園、水族館等。[1]場館科學(xué)學(xué)習(xí)就是在與科學(xué)技術(shù)有關(guān)的場館中的學(xué)習(xí),它是一種基于真實情景的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過程強調(diào)探究的重要性,并會產(chǎn)生多元的學(xué)習(xí)結(jié)

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本文編號：634983