本文關(guān)鍵詞：由教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)談教育技術(shù)學(xué)研究

  更多相關(guān)文章： 技術(shù) 系統(tǒng)方法 開拓創(chuàng)新 橫向科學(xué)

【摘要】：文章通過分析認為,教育技術(shù)學(xué)是一門研究用技術(shù)的手段優(yōu)化教育教學(xué)過程規(guī)律的交叉學(xué)科。據(jù)此提出了教育技術(shù)學(xué)研究具有問題解決性、技術(shù)應(yīng)用性、系統(tǒng)方法性、開拓創(chuàng)新性與客觀實在性的屬性。并在此基礎(chǔ)上從方法論、比較研究等方面探討了教育技術(shù)學(xué)的研究趨勢。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 技術(shù) 系統(tǒng)方法 開拓創(chuàng)新 橫向科學(xué)
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 一門學(xué)科所具有的研究屬性及研究方法是其發(fā)展成熟與否的重要標(biāo)志,而學(xué)科研究往往取決于學(xué)科性質(zhì),從科學(xué)分類的角度把握教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì),探討教育技術(shù)學(xué)研究對于中國教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的蓬勃發(fā)展具有積極意義。一教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)1科學(xué)、科學(xué)的分類與技術(shù)對于“科學(xué)”

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