本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育教師績效工資改革初探

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【摘要】：義務(wù)教育學校率先實施績效工資制度,是貫徹落實義務(wù)教育法、深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要措施,對解決當前教師待遇水平低、差距大、對教師激勵作用不足等問題具有現(xiàn)實意義。實施義務(wù)教育教師績效工資制度,政府必須給予強有力的法制保障和財政保障,學校則應(yīng)進行相應(yīng)的機制建設(shè),遵從績效分配原則,建立合理的教師績效評價體系,采取多元化的評價方法,規(guī)范績效工資發(fā)放程序。在義務(wù)教育教師績效工資的落實中,需總結(jié)實踐,建立有效評估機制;保持對話交流,增進績效激勵作用;倡導(dǎo)協(xié)作精神,促進教師"和諧競爭"。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育教師 績效工資 合理分配制度
【基金】：江蘇省社會科學基金項目《促進江蘇城鄉(xiāng)義務(wù)教育教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究》(項目批準號:09JYB003) 南京師范大學“211工程”跨學科重大招標項目《江蘇省義務(wù)教育保障機制研究》(項目編號:08090103)的階段性研究成果
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 按照2008年12月國務(wù)院常務(wù)會議發(fā)布的《關(guān)于義務(wù)教育學校實施績效工資的指導(dǎo)意見》,從2009年1月1日起,全國義務(wù)教育學校實施績效工資,這是我國義務(wù)教育教師工資制度的根本性變革,是黨和國家堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措。其本質(zhì)是對教師用人制度的改革,也是收入分配制

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