本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源有效性探析——以課程輔導(dǎo)答疑庫(kù)為例

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【摘要】：優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)及需求提供教學(xué)資源。隨著遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源已不能滿足教與學(xué)的需求。課程輔導(dǎo)答疑庫(kù)是資源支持服務(wù)的一種創(chuàng)新形式。課程輔導(dǎo)答疑庫(kù)建設(shè)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展和內(nèi)容、技術(shù)的有效性為價(jià)值取向。
【作者單位】： 江蘇廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)資源 有效性 輔導(dǎo)答疑庫(kù) 構(gòu)建
【基金】：中央廣播電視大學(xué)“十一五”重點(diǎn)資助課題(編號(hào):GAQ1419Z)“有效學(xué)習(xí)支持服務(wù)的實(shí)踐案例研究”階段性成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 以現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)的媒體教學(xué)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育占有主導(dǎo)地位,而教學(xué)資源成為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的核心問(wèn)題。教學(xué)資源的豐富程度決定著遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)的有效性,教學(xué)資源質(zhì)量的高低決定著信息傳遞的有效性。一般認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是指網(wǎng)絡(luò)上所有可能對(duì)教學(xué)活動(dòng)有幫助的信息資源。網(wǎng)絡(luò)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張有聲;于永鋼;;搞好系統(tǒng)建設(shè)是電大生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作——三論新形勢(shì)下我國(guó)電大系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展觀[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

2 張根喬;;對(duì)遠(yuǎn)程教育管理合作文化的初步探討——以電大系統(tǒng)管理合作為個(gè)案[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

3 姚何煜;;論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者價(jià)值取向的特征及其引領(lǐng)[J];成人教育;2009年04期

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8 徐剛;馮立國(guó);;網(wǎng)上教研中心的功能優(yōu)化與機(jī)制完善研究[J];廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 杜杉杉;影響遠(yuǎn)程教育質(zhì)量因素的研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

6 文繼奎;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)困難及對(duì)策研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

7 黃小云;成人高等教育課堂教學(xué)模式研究[D];南昌大學(xué);2007年

8 李燕;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人自主學(xué)習(xí)能力的研究[D];四川師范大學(xué);2008年

9 高利容;ISO9000標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量管理中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2008年

10 褚夫梅;我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華中科技大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高勇;魏玲玲;;遠(yuǎn)程教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用探究[J];社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2005年05期

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3 姜雄鷹;張式君;;教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的角色定位及自身發(fā)展[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年09期

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6 張慈珍;;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源促進(jìn)地方性高校研究性學(xué)習(xí)[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2009年17期

7 解虎生;;學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育與校園網(wǎng)的應(yīng)用[J];甘肅科技縱橫;2009年06期

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9 遇謙;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的影響分析[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年22期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 郁琳;;淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中情感交流的缺失及對(duì)策[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

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5 章國(guó)英;胡繼岳;曹洪欣;;網(wǎng)絡(luò)教育中的人性化教學(xué)模型研究[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 孫進(jìn)康;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

7 裘琴兒;李建設(shè);;國(guó)家精品課程《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)研究[A];第12屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文匯編[C];2008年

8 杜曉艷;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與有效開(kāi)展高考生物課堂復(fù)習(xí)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

9 蘇闐元;;以資源建設(shè)推進(jìn)教育信息化——新僑中學(xué)“現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)”紀(jì)實(shí)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

10 袁毅樺;陳純馨;陳忻;李詠峰;何志鵬;;有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)與建設(shè)的研究[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 省政協(xié)委員 于波;讓學(xué)生就近步行上學(xué)[N];友報(bào);2011年

3 陳麗平;廣州普法工作充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用[N];法制日?qǐng)?bào);2007年

4 程友;如何建好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

5 ;日破云濤萬(wàn)里紅[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 山東省萊州市第六中學(xué) 鄧耀春;實(shí)際教學(xué)中需要解決的問(wèn)題[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

7 梁潤(rùn)平;網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)潛力無(wú)窮[N];中國(guó)信息報(bào);2002年

8 ;未來(lái)的希望[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

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10 盧偉民;撫興中學(xué)推進(jìn)教育信息化建設(shè)[N];閩西日?qǐng)?bào);2008年

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5 楊麗麗;個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源系統(tǒng)的構(gòu)建研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

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7 蘇曉勇;高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)方法探討[D];江西師范大學(xué);2010年

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10 李志文;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2003年

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