本文關(guān)鍵詞：薄弱學(xué)校改進(jìn)中行政部門的政策責(zé)任與策略

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【摘要】：正學(xué)校改進(jìn)是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略抉擇,而對于那些辦學(xué)條件較差、學(xué)校管理不善、師資隊伍較弱、生源素質(zhì)較低的薄弱學(xué)校而言,通過學(xué)校改進(jìn)來提高其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,就顯得更為重要。在我國,薄弱學(xué)校的大量存在直接影響著我國基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,影響著我國教
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 薄弱學(xué)校 教育行政部門 學(xué)校發(fā)展 師資隊伍 改進(jìn) 教育質(zhì)量 辦學(xué)條件 策略 均衡發(fā)展 基礎(chǔ)教育改革
【分類號】：G462
【正文快照】： 學(xué)校改進(jìn)是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略抉擇,而對于那些辦學(xué)條件較差、學(xué)校管理不善、師資隊伍較弱、生源素質(zhì)較低的薄弱學(xué)校而言,通過學(xué)校改進(jìn)來提高其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,就顯得更為重要。在我國,薄弱學(xué)校的大量存在直接影響著我國基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,影響著我國教育整體水平的提高,

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本文編號：601893