本文關(guān)鍵詞：高職生自我效能感及應(yīng)對方式與焦慮關(guān)系

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【摘要】：目的探討高職生焦慮、自我效能感及應(yīng)對方式的特點(diǎn)以及相互關(guān)系。方法采用狀態(tài)焦慮量表、一般自我效能感量表和簡易應(yīng)對方式量表對高職大學(xué)生763人進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果高職大學(xué)生焦慮狀態(tài)發(fā)生率為13.4%,焦慮平均分為(41.50±7.68)分,男女生分別為(41.62±7.84),(41.44±7.60)分,與普通人群常模男性、女性(39.71±8.89),(38.97±8.98)分比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.95,7.24,P0.01),高職生焦慮水平明顯高于普通人群;男女生自我效能感平均分為(2.67±0.44),(2.52±0.42)分,與普通大學(xué)生常模男生、女生(2.69±0.57),(2.55±0.50)分比較,差異均無統(tǒng)計學(xué)意義;高職生積極應(yīng)對、消極應(yīng)對平均分為(1.98±0.45),(1.23±0.48)分,積極應(yīng)對分值明顯高于消極應(yīng)對分(t=37.81,P0.01)。結(jié)論自我效能、應(yīng)對方式和焦慮之間存在密切關(guān)系,重視學(xué)生自信心、積極心態(tài)和應(yīng)對能力的培養(yǎng)是預(yù)防和減輕高職大學(xué)生焦慮的有效途徑。
【作者單位】： 石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職生 焦慮 自我效能 應(yīng)對方式
【基金】：河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題(O8-30083)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 焦慮是個體在應(yīng)激狀態(tài)下最常見的一種負(fù)性情緒體驗,近年來已成為影響大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要心理問題之一。研究表明,自我效能感和應(yīng)對方式是影響焦慮的重要中介因素〔1〕。為了解高職大學(xué)生自我效能感、應(yīng)對方式和焦慮狀況及其相互關(guān)系,以期為有效預(yù)防學(xué)生焦慮情緒、提高

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4 唐W氀，

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