本文關(guān)鍵詞：談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的培養(yǎng)途徑

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【摘要】：創(chuàng)業(yè)是一種積極、主動(dòng)的行為,個(gè)體的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)行為具有指引和調(diào)節(jié)作用。作為高校素質(zhì)教育的有效載體,創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該將培養(yǎng)大學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)作為主要內(nèi)容,為進(jìn)一步提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能向?qū)嵺`水平的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的畢業(yè)生,文章從心理學(xué)角度出發(fā),闡述了何為創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),進(jìn)而從改革傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課教學(xué),增設(shè)創(chuàng)新心理教育課程,加強(qiáng)心理品質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)力度,重視課外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等實(shí)踐層面討論了如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的最終目標(biāo)。
【作者單位】： 中南大學(xué)學(xué)生工作部;中南大學(xué)二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì) 情緒 能力 人格
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 創(chuàng)業(yè)是一種受個(gè)體心理支配,并通過(guò)自身活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的自發(fā)的、積極的行為。需求、動(dòng)機(jī)和興趣等心理因素是創(chuàng)業(yè)行為能否發(fā)生的重要前提,意志、情緒、智力和人格等心理因素是創(chuàng)業(yè)是否成功的關(guān)鍵。毋庸置疑,創(chuàng)業(yè)是艱難的,是對(duì)個(gè)人整體素質(zhì)的檢驗(yàn),尤其是對(duì)人的心理品質(zhì)。加強(qiáng)大學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：584938