本文關(guān)鍵詞：“對(duì)話(huà)教學(xué)”八問(wèn)

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)論 對(duì)話(huà)教學(xué)

【摘要】：近年來(lái),"對(duì)話(huà)教學(xué)"是教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。但在這種"熱點(diǎn)"研究中存在著泡沫現(xiàn)象,如概念含混、邏輯矛盾、理論虛玄、脫離實(shí)際,具體表現(xiàn)為以下八個(gè)問(wèn)題:"對(duì)話(huà)教學(xué)"還是"教學(xué)對(duì)話(huà)","對(duì)話(huà)教學(xué)"是否是客觀事實(shí),教學(xué)中師生能與文本、古人對(duì)話(huà)嗎,文本是什么,何為"建立在師生民主平等基礎(chǔ)上的對(duì)話(huà)",傳統(tǒng)的教學(xué)是"獨(dú)白教學(xué)"嗎,什么是師生"精神相遇","對(duì)話(huà)教學(xué)"的特征是其獨(dú)有的嗎。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)論 對(duì)話(huà)教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)術(shù)自由在我國(guó)教學(xué)論研究中得到充分體現(xiàn),教學(xué)論研究出現(xiàn)了繁榮的景象。這種繁榮有兩重性:一是其積極的方面,表現(xiàn)為三種特征:第一,國(guó)外的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論被引進(jìn)、研究、改造和應(yīng)用;第二,在一些問(wèn)題上學(xué)者們因持不同觀點(diǎn)而展開(kāi)比較激烈的爭(zhēng)論;第三,一些教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 肖正德;;我國(guó)對(duì)話(huà)教學(xué)研究十年:回顧與反思[J];高等教育研究;2006年04期

2 陳金平;;對(duì)話(huà)教學(xué)的實(shí)施策略[J];黑龍江教育;2005年11期

3 徐潔;民主、平等、對(duì)話(huà):21世紀(jì)師生關(guān)系的理性構(gòu)想[J];教育理論與實(shí)踐;2000年12期

4 鐘啟泉;對(duì)話(huà)與文本:教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型[J];教育研究;2001年03期

5 劉慶昌;對(duì)話(huà)教學(xué)初論[J];教育研究;2001年11期

6 楊小微;;在對(duì)話(huà)中達(dá)于理解——關(guān)于中學(xué)對(duì)話(huà)教育的理論反思與實(shí)踐重建[J];課程.教材.教法;2007年10期

7 李沖鋒;;走向?qū)υ?huà)教學(xué)——對(duì)話(huà)教學(xué)基本問(wèn)題探究[J];教育發(fā)展研究;2006年10期

8 李寶慶;靳玉樂(lè);;試析對(duì)話(huà)教學(xué)的基本理念[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2006年01期

9 張?jiān)鎏?靳玉樂(lè);論新課程背景下的對(duì)話(huà)教學(xué)[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

10 徐華;;新課標(biāo)下如何開(kāi)展“對(duì)話(huà)教學(xué)”[J];現(xiàn)代語(yǔ)文;2005年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 阮李全;;論法學(xué)實(shí)務(wù)課堂對(duì)行政法教學(xué)的影響——“雙師互動(dòng)式教學(xué)法”的實(shí)踐與延伸[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

2 陳婷,鄭慶全;關(guān)于課程改革中確立新型師生關(guān)系的思考[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

3 彭靜悅;;基于“對(duì)話(huà)”理論的應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)探討[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年03期

4 盧鳳榮;;對(duì)話(huà)理論在文學(xué)欣賞教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

5 黃華;;我國(guó)知識(shí)教學(xué)面臨的三大挑戰(zhàn)與理論回應(yīng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

6 殷娜娜;任欣;;初中體育教師對(duì)成功體育教學(xué)內(nèi)容及特征認(rèn)知狀況研究[J];搏擊(體育論壇);2012年02期

7 王勇安;郝捷;;關(guān)于基礎(chǔ)教育出版話(huà)語(yǔ)權(quán)博弈的思考[J];編輯之友;2010年11期

8 楊國(guó)富;建構(gòu)主義理論對(duì)閱讀對(duì)話(huà)教學(xué)的啟示[J];保山師專(zhuān)學(xué)報(bào);2004年06期

9 雷蕾;;淺析高職英語(yǔ)課堂中的對(duì)話(huà)教學(xué)[J];北方文學(xué)(下半月);2011年12期

10 胡波;高師物理教學(xué)法課程改革的研究與實(shí)踐[J];濱州師專(zhuān)學(xué)報(bào);2004年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李運(yùn)武;田小山;;對(duì)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中引入對(duì)話(huà)教學(xué)理論，，開(kāi)展探究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考[A];湖北省中學(xué)化學(xué)“兩學(xué)會(huì)”第七屆會(huì)員代表大會(huì)文件和論文集[C];2007年

2 肖一明;;高一化學(xué)思維教學(xué)模式探究[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（一）[C];2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 喬暉;語(yǔ)文教科書(shū)中學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 張姝;論教師的文化覺(jué)醒及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

4 李傳英;幼兒園課程知識(shí)的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 姚林群;課堂中的價(jià)值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

6 賴(lài)彥;新聞話(huà)語(yǔ)對(duì)話(huà)性的文本分析與闡釋[D];南京師范大學(xué);2011年

7 魏薇;教師課堂教學(xué)決策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 蓋立春;復(fù)雜性科學(xué)視野下的化學(xué)課堂“教學(xué)行為組合”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 陳銀心;馬來(lái)西亞國(guó)民中學(xué)初中華文教材中的價(jià)值觀研究[D];華中師范大學(xué);2012年

10 辛繼湘;體驗(yàn)教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫婷婷;有效對(duì)話(huà)——語(yǔ)文教學(xué)的新追求[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 齊娜;語(yǔ)文教學(xué)中哲學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 鄭彩華;高中化學(xué)課堂師生對(duì)話(huà)比較研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 王志宏;小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話(huà)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 方斌;在中學(xué)政治課堂教學(xué)中開(kāi)展生命型對(duì)話(huà)探究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 張鋒;閱讀教學(xué)中“對(duì)話(huà)教學(xué)”研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 陳維銘;對(duì)話(huà)在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索[D];蘇州大學(xué);2010年

8 劉慶敖;對(duì)話(huà)性高中歷史課堂構(gòu)建研究[D];山東師范大學(xué);2010年

9 李海榮;初中寫(xiě)作對(duì)話(huà)策略[D];華東師范大學(xué);2010年

10 施媛媛;中小學(xué)課堂教學(xué)公平：?jiǎn)栴}與對(duì)策[D];江南大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 李沖鋒;對(duì)話(huà)教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)[J];教育科學(xué)研究;2005年08期

2 徐潔;民主、平等、對(duì)話(huà):21世紀(jì)師生關(guān)系的理性構(gòu)想[J];教育理論與實(shí)踐;2000年12期

3 鐘啟泉;對(duì)話(huà)與文本:教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型[J];教育研究;2001年03期

4 鐘啟泉;;社會(huì)建構(gòu)主義:在對(duì)話(huà)與合作中學(xué)習(xí)[J];上海教育;2001年07期

5 和學(xué)新;教學(xué)活動(dòng)的主體性詮釋[J];天津市教科院學(xué)報(bào);1999年04期

6 李衍柱;巴赫金對(duì)話(huà)理論的現(xiàn)代意義[J];文史哲;2001年02期

7 金生;超越主客體：對(duì)師生關(guān)系的闡釋[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1995年01期

8 陳太勝;巴赫金對(duì)話(huà)理論的人文精神[J];學(xué)術(shù)交流;2000年01期

9 尹少淳;給理性抹上暖色——艾斯納美術(shù)教育思想評(píng)析[J];中國(guó)美術(shù)教育;1998年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王瑋;實(shí)現(xiàn)“對(duì)話(huà)教學(xué)”的四種形式[J];人民教育;2004年Z3期

2 黃福艷;;關(guān)于語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)的再思考[J];語(yǔ)文建設(shè);2010年04期

3 蔡朝暉;;語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)原則[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2006年31期

4 鄔杏永;;行進(jìn)在對(duì)話(huà)教學(xué)的天空[J];思想政治課教學(xué);2007年04期

5 楊菊;;讓課內(nèi)的海明威同樣精彩——語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)略談[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版);2007年10期

6 喻宜發(fā);;論語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)中的偽對(duì)話(huà)[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2009年31期

7 胡繼良;;試論對(duì)話(huà)教學(xué)的特征[J];湖南教育(教育綜合);2006年23期

8 李燕;;淺談對(duì)話(huà)教學(xué)的有效性[J];小學(xué)時(shí)代(教師版);2009年10期

9 熊昌萍;;試析對(duì)話(huà)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)條件[J];內(nèi)蒙古教育;2010年10期

10 金衛(wèi)聰;彭小明;;論語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)的策略[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版);2009年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田艷麗;;淺談在對(duì)話(huà)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的認(rèn)識(shí)[A];中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年

2 王仁元;;淺析閱讀教學(xué)交往中“對(duì)話(huà)”的幾個(gè)誤區(qū)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

3 李霞;;對(duì)話(huà)教學(xué)下的教學(xué)智慧[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專(zhuān)輯）[C];2006年

4 盛偉華;;淺析數(shù)學(xué)課堂中的對(duì)話(huà)教學(xué)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專(zhuān)輯）[C];2006年

5 楊穎;;對(duì)話(huà)教學(xué)心理機(jī)制分析及實(shí)際應(yīng)用[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

6 程龍梅;;構(gòu)筑德育對(duì)話(huà)課堂:增強(qiáng)學(xué)生德育主體性的有效途徑[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專(zhuān)輯）[C];2006年

7 田家英;;改變傳統(tǒng)觀念 推動(dòng)教學(xué)對(duì)話(huà)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專(zhuān)輯）[C];2006年

8 徐鋒;;對(duì)話(huà)教學(xué)在中學(xué)思想政治(思品)課中的實(shí)踐策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專(zhuān)輯）[C];2006年

9 王富平;;零度——“對(duì)話(huà)教學(xué)”中教師的角色定位[A];校園文學(xué)編輯部寫(xiě)作教學(xué)年會(huì)論文集[C];2007年

10 王艷華;;精神的相遇 靈感的閃現(xiàn)——記數(shù)學(xué)課堂中的對(duì)話(huà)[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丹陽(yáng)市陵口中心小學(xué) 束東華;對(duì)話(huà)讓課堂充滿(mǎn)活力[N];江蘇教育報(bào);2010年

2 泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳柏鳳;語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)之我見(jiàn)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

3 田慧生;凸顯時(shí)代精神的教學(xué)論研究[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

4 安徽省廣德中學(xué) 吳亮奎;教學(xué)論研究請(qǐng)關(guān)注“中國(guó)”的課堂[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

5 史愛(ài)軍　劉寧;對(duì)話(huà)藝術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年

6 白玲粉;對(duì)話(huà)教學(xué)讓課堂動(dòng)起來(lái)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2007年

7 張菁;教師為什么在“對(duì)話(huà)”中“失語(yǔ)”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

8 江蘇省無(wú)錫市梨莊中學(xué) 張世成;對(duì)話(huà)教學(xué)要為學(xué)生預(yù)留生長(zhǎng)通道[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 王璀;現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展新起點(diǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

10 南京市第二十九中學(xué) 王蘭英;對(duì)話(huà)教學(xué)在德育教學(xué)中的實(shí)踐與探索[N];江蘇教育報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張光陸;對(duì)話(huà)教學(xué)之研究——解釋學(xué)的視域[D];華東師范大學(xué);2010年

2 娜斯佳（Zheldak Anastasiia）;近20年俄羅斯教學(xué)論研究和教學(xué)實(shí)踐改革[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

3 沈曉敏;對(duì)話(huà)教學(xué)的意義和策略[D];華東師范大學(xué);2005年

4 張?jiān)鎏?對(duì)話(huà)教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

5 許麗瑩;中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課堂中的對(duì)話(huà)教學(xué)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

6 慕君;閱讀教學(xué)對(duì)話(huà)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 黃偉;對(duì)話(huà)語(yǔ)域下的課堂提問(wèn)研究[D];上海師范大學(xué);2008年

8 趙荷花;學(xué)習(xí)的教學(xué)論研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

9 關(guān)晶;西方學(xué)徒制研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王麗燕;高中生物對(duì)話(huà)教學(xué)以及生物教師的角色定位[D];東北師范大學(xué);2010年

2 徐曉丹;走向?qū)υ?huà)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2005年

3 王志宏;小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話(huà)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 白海賓;高中語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)問(wèn)題及策略研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

5 董偉麗;在對(duì)話(huà)中啟迪思維[D];華東師范大學(xué);2011年

6 張鋒;閱讀教學(xué)中“對(duì)話(huà)教學(xué)”研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 李寶慶;對(duì)話(huà)教學(xué)初探[D];曲阜師范大學(xué);2003年

8 孟巖;高中語(yǔ)文課堂有效對(duì)話(huà)教學(xué)探究[D];山東師范大學(xué);2010年

9 王月芬;走向?qū)υ?huà)的課堂教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2003年

10 楊成;中學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)模式研究[D];西南師范大學(xué);2004年

本文編號(hào)：574208