本文關(guān)鍵詞：全球化背景下區(qū)域教育研究的提倡及其基本問(wèn)題

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【摘要】：全球化和區(qū)域化互動(dòng)是全球化時(shí)代的一個(gè)重要特征。在這樣的時(shí)代背景下,提倡區(qū)域教育研究反映了全球化所帶來(lái)的區(qū)域結(jié)構(gòu)變化特征和我國(guó)比較教育學(xué)科發(fā)展的需要。區(qū)域教育研究包括社區(qū)(community)教育研究、外國(guó)教育研究和地區(qū)(region)教育研究,為了保證研究的有效性,無(wú)論哪種形式的教育的區(qū)域研究,都應(yīng)當(dāng)遵守"區(qū)域研究"(area studies)方法論的學(xué)術(shù)規(guī)范。一個(gè)完整的比較教育研究,既有教育的區(qū)域研究,也有教育的問(wèn)題研究,研究者可以根據(jù)自己的價(jià)值取向,或采取"區(qū)域研究框架下的問(wèn)題分析"模式,或采取"問(wèn)題研究框架下的區(qū)域解釋"模式,兩者均有其效用。本文的觀點(diǎn)只是為謀求我國(guó)比較教育學(xué)實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新所作的些許思考。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 全球化背景 區(qū)域教育研究 “區(qū)域研究”方法論 教育的區(qū)域研究 教育的問(wèn)題研究 比較教育學(xué) 比較教育研究 研究框架 全球化時(shí)代 比較研究
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度教育部重點(diǎn)課題《和而不同的比較教育方法論探索》(課題批準(zhǔn)號(hào):DDA070174) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目《當(dāng)代東北亞地區(qū)教育改革發(fā)展比較研究——基于“區(qū)域研究”框架的分析》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):NENU-SKB2009)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 本文所說(shuō)的“區(qū)域教育研究”是指在比較教育學(xué)中,用“區(qū)域研究”(area studies)的方法論來(lái)考察一定區(qū)域的教育的一個(gè)領(lǐng)域。它被認(rèn)為是比較教育學(xué)的“接近領(lǐng)域”或“鄰接領(lǐng)域”。[1]筆者將其視為比較教育學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分。當(dāng)今,全球化趨勢(shì)越來(lái)越明朗化、深刻化,這使得世

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本文編號(hào)：560480