本文關鍵詞：Flash多媒體課件中故事情境的開發(fā)策略——以小學英語多媒體課件開發(fā)為例

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【摘要】：隨著英語課程走進小學課堂,英語情境化教學越來越受到教育者們的重視�，F(xiàn)代化多媒體技術應用于英語教學,將故事融合到英語課堂教學中等,都為小學英語情境化教學提供了更加有效的手段和方法。利用Flash技術制作有效的多媒體課件,創(chuàng)設最佳的情境,讓小學英語課堂教學得到最好的教學效果,是眾多研究者的目標。本文通過分析Flash多媒體課件在小學英語故事教學中的應用等,結合小學英語多媒體設計制作實踐,探索小學英語多媒體課件中故事情境的開發(fā)策略。
【作者單位】： 福建師范大學;
【關鍵詞】： Flash 多媒體課件 小學英語 故事情境
【分類號】：G434
【正文快照】： 《小學英語新課程標準》中提到基礎教育階段英語課程的任務是:激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學

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