本文關(guān)鍵詞：教師合作:一種整體教育的視角

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【摘要】：基礎(chǔ)教育新課程改革以來(lái),教師合作問(wèn)題一直備受關(guān)注。從整體教育的視角來(lái)看,教師合作是教育本身所帶有的,是教育對(duì)象所決定的教師的內(nèi)在生存方式,是基于整體的人的培養(yǎng)、整合的課程開(kāi)發(fā)和互助的教師發(fā)展而形成的教師間的良性關(guān)系,而教師合作的生成也需要在整體教育下加以培育。
【作者單位】： 青島大學(xué)師范學(xué)院小學(xué)教育系;
【關(guān)鍵詞】： 教師合作 整體教育 課程整合
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 基礎(chǔ)教育新課程改革以來(lái),教師合作日益受到學(xué)校的關(guān)注,其中尤其強(qiáng)調(diào)教師間的專業(yè)合作。在教師合作中,人們找到了學(xué)校、課程、教師一體化發(fā)展的契機(jī),即通過(guò)教師間的合作,實(shí)現(xiàn)教師由個(gè)人化的經(jīng)驗(yàn)反思走向團(tuán)隊(duì)化的互助發(fā)展,從而促進(jìn)課程的有效實(shí)施和學(xué)校教育的整體改善。關(guān)于什

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