本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教育游戲應(yīng)用現(xiàn)狀分析

  更多相關(guān)文章： 教育游戲 中小學(xué)教育 電腦游戲

【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,教育游戲作為認(rèn)知工具逐漸受到教育技術(shù)界關(guān)注。針對(duì)中小學(xué)生對(duì)電腦游戲的強(qiáng)烈興趣,立足于國(guó)內(nèi)外已有研究成果,運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)中小學(xué)教育游戲中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,以期對(duì)該領(lǐng)域的研究帶來(lái)啟示。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 中小學(xué)教育 電腦游戲
【基金】：2009年安徽省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG09018)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,電腦游戲已成為青少年的主要娛樂(lè)方式之一。同處于學(xué)校環(huán)境中的被動(dòng)學(xué)習(xí)相比,電腦游戲與生俱來(lái)的娛樂(lè)性、互動(dòng)性、創(chuàng)新性、體驗(yàn)性等特征無(wú)疑對(duì)青少年具有相當(dāng)大的吸引力,人們開(kāi)始探索利用電腦游戲進(jìn)行教育教學(xué)的可能性。于是,教育游戲應(yīng)運(yùn)而生。早在幾千

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 黃純國(guó);;游戲化學(xué)習(xí)與電腦教育游戲探微[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

2 陳德祥;;教育游戲——網(wǎng)絡(luò)游戲與教育的結(jié)合[J];瓊州大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳心源;;教育與游戲的發(fā)展和存在問(wèn)題探析[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 汪學(xué)均;教育數(shù)字游戲的設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 胡相艷;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的游戲教學(xué)策略在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2007年

3 皮健;教育游戲在初中教育中的可行性研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

4 石峰;小學(xué)科學(xué)課程中教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2007年

5 侯衍捍;小學(xué)英語(yǔ)教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳國(guó)強(qiáng);也談網(wǎng)絡(luò)游戲于網(wǎng)絡(luò)教育中的作用[J];電化教育研究;2004年10期

2 田愛(ài)奎;楊瑛霞;夏天;張際平;;數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的發(fā)展及展望[J];電化教育研究;2006年01期

3 羅增讓;電腦游戲?qū)η嗌倌曦?fù)面影響的相關(guān)研究述評(píng)[J];青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報(bào);2003年01期

4 張靜,張坤;城市青少年接觸電子游戲的現(xiàn)狀與特點(diǎn)[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

5 殷亞林,劉延申;校本課程開(kāi)發(fā)的一種新思路——電子游戲與校本課程的整合[J];中國(guó)電化教育;2004年11期

6 崔春梅,孫艷超,張義兵;寓教于樂(lè)何去何從——教育網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題探討[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2005年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊龍立;潘麗珠;;課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)大綱)組成要素的探討[J];教育學(xué)報(bào);2010年01期

2 姚鴻雁;;毛澤東鄧小平教育公平思想之比較[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年09期

3 曹萬(wàn)生;;錢(qián)學(xué)森之問(wèn)與基礎(chǔ)教育[J];教育科學(xué)論壇;2010年02期

4 ;本刊聲明[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2010年02期

5 趙冬臣;胡秀威;;澳大利亞中小學(xué)教育印象[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2010年04期

6 冷志強(qiáng);張峰;;美國(guó)PDS學(xué)校與我國(guó)大學(xué)教育系科的轉(zhuǎn)型[J];魯東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

7 劉俊;;利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教學(xué)服務(wù)[J];河南科技;2010年02期

8 楊孝如;;規(guī)范辦學(xué)行為:因素質(zhì)教育之名[J];江蘇教育研究;2010年03期

9 廖紅;;從國(guó)外教師教育現(xiàn)狀看我國(guó)教育實(shí)習(xí)模式的構(gòu)建——以內(nèi)江師范學(xué)院的“三段四模塊”教育實(shí)習(xí)模式為例[J];教育理論與實(shí)踐;2010年06期

10 謝明輝;;韓國(guó)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和歷史教育[J];思想理論教育;2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王路路;陳昌云;孫璐;陳凱;;因特網(wǎng)上化學(xué)游戲教育資源的分類(lèi)與應(yīng)用[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

2 袁昌華;;用“德”與“愛(ài)”支撐起學(xué)校教育的理想天空[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

3 顧志紅;;新課程視角下的生命教育思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 王鐵瑜;;適應(yīng)時(shí)代需求,改變學(xué)習(xí)方式[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 楊曄;;立足科學(xué)發(fā)展觀,優(yōu)化上海創(chuàng)業(yè)環(huán)境[A];紀(jì)念會(huì)計(jì)改革與開(kāi)放30年暨上海市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)成立30周年專(zhuān)輯[C];2009年

6 孟旭;馬有義;;新中國(guó)民辦教師的發(fā)展歷程[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

7 熊明安;高慎英;;民國(guó)時(shí)期的教育輔導(dǎo)制度[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

8 梁全進(jìn);;試論廣西教育史的地方特色——編寫(xiě)《廣西教育史》的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)兼論編寫(xiě)地方教育史的幾個(gè)問(wèn)題[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

9 齊梅;;考試與教育評(píng)價(jià)理論的沿革[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

10 余波;徐仲林;;清末民初教育轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)課堂教學(xué)特點(diǎn)分析[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（二）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 關(guān)文杰;莫使春蠶未死絲已盡[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2010年

2 本報(bào)記者 秦繼東　蔣廷玉 陳曉春 李月寧;問(wèn)責(zé),鋒芒直指“應(yīng)試教育GDP”[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

3 郭立場(chǎng);小金庫(kù)泛濫暴露教育資源失衡[N];中國(guó)商報(bào);2010年

4 記者 周輝霞　實(shí)習(xí)生 陶琳;孩子假期沉迷網(wǎng)絡(luò)怎辦？[N];長(zhǎng)沙晚報(bào);2010年

5 市發(fā)改委 雷繼戎;我市基礎(chǔ)教育存在的主要問(wèn)題及對(duì)策[N];郴州日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)駐柏林記者 王懷成;德國(guó)：110萬(wàn)中小學(xué)生不得不課后補(bǔ)習(xí)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

7 中國(guó)人民大學(xué)教授 張鳴;高考“獨(dú)木橋”如何變?yōu)槎鄺l橋[N];廣州日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 趙靜;省政協(xié)主席視察團(tuán) 視察西寧中小學(xué)教育布局調(diào)整工作[N];青海日?qǐng)?bào);2010年

9 特約評(píng)論員 顧昕;高考改革應(yīng)走向多元選擇與競(jìng)爭(zhēng)[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2010年

10 濱兵;自主招生不考語(yǔ)文是短視行為[N];工人日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 姬振旗;20世紀(jì)80年代以來(lái)英國(guó)中小學(xué)公民教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年

2 張蕾;奧林匹克教育與中小學(xué)發(fā)展[D];北京體育大學(xué);2008年

3 趙寧寧;尋找教育政策制定的研究基礎(chǔ)[D];北京師范大學(xué);2007年

4 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任瑞紅;中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[D];山東師范大學(xué);2009年

2 馬晶;高校師范類(lèi)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)課程體系研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 呂宏倩;澳大利亞中小學(xué)公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2009年

4 古銳;教育游戲中的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2009年

5 吳德勝;基于激勵(lì)機(jī)制的教育游戲在考試中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2009年

6 周永強(qiáng);基于中學(xué)素質(zhì)教育的教育游戲設(shè)計(jì)策略研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 劉洋;小學(xué)英語(yǔ)教育游戲中的人物角色分析與設(shè)計(jì)策略[D];山東師范大學(xué);2009年

8 隋子輝;1949-1956年北京市中小學(xué)教育管理研究[D];首都師范大學(xué);2009年

9 呂晴晴;教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2009年

10 李潔;基于情境認(rèn)知理論的教育游戲設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：526917