本文關(guān)鍵詞：教育信息化人文環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀、問題與策略

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【摘要】：當(dāng)前教育信息化建設(shè)的眾多困惑與問題表現(xiàn)為教育信息生態(tài)失調(diào),亟待加強教育信息政策與法規(guī)、標(biāo)準與規(guī)范、信息倫理道德等人文環(huán)境的建設(shè)。本文首先從微觀生態(tài)因子層面上分析了教育信息化各個人文環(huán)境因子建設(shè)的現(xiàn)狀、問題和策略;爾后,從生態(tài)視角的人與教育信息環(huán)境之間的關(guān)系分析了教育信息人文環(huán)境宏觀層面建設(shè)中存在的問題,并提出了人文環(huán)境建設(shè)的生態(tài)策略;最后,指出人文環(huán)境建設(shè)必須強調(diào)以技術(shù)關(guān)照和人本關(guān)懷為建設(shè)基礎(chǔ),以應(yīng)用導(dǎo)向和整體效應(yīng)為建設(shè)目標(biāo),以生態(tài)發(fā)展為建設(shè)特征,最終達到并促成一種人、技術(shù)應(yīng)用與教育實踐活動效益等相統(tǒng)一的利益共同體。
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息生態(tài) 人文環(huán)境建設(shè) 教育信息政策 教育信息法規(guī) 教育信息標(biāo)準 信息倫理道德 教育信息化建設(shè) 教育信息環(huán)境 教育技術(shù)標(biāo)準 信息化教育
【基金】：安徽省教育廳人文社科規(guī)劃項目“教育信息生態(tài)的理論與實踐研究”(課題編號:2008SK311) 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目“生態(tài)觀視野下的基礎(chǔ)教育信息建設(shè)策略研究”(課題編號:JG08218)的階段成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、教育信息生態(tài)失調(diào)筆者于近期在《電化教育研究》和《中國遠程教育》等專業(yè)期刊上,撰文探討“教育信息生態(tài)”的研究命題[1-4],并指出教育信息生態(tài)系統(tǒng)由人和教育信息環(huán)境組成。其中,人(包括教育部門、組織或個人)是“主體”,教育信息環(huán)境中的教育信息技術(shù)與教育信息資源則

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本文編號：523764