本文關(guān)鍵詞：論學(xué)校精神的凝煉——兼對(duì)部分學(xué)校個(gè)案的述評(píng)

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【摘要】：隨著學(xué)校教育改革的不斷深化,學(xué)校精神已經(jīng)成為當(dāng)下人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。學(xué)校精神凝煉的過程實(shí)際上是學(xué)校精神的建設(shè)過程。學(xué)校精神凝煉的要求是凝煉出的學(xué)校精神必須是統(tǒng)攝的、內(nèi)生的、自洽的、統(tǒng)一的以及理性的。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校精神 學(xué)校精神凝煉
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 學(xué)校精神是學(xué)校群體在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀起來的,在共同的情感、認(rèn)知和意志中體現(xiàn)出來的共同氛圍、行為以及價(jià)值觀,是學(xué)校文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。如何凝煉學(xué)校精神,已成為每所學(xué)校面對(duì)的現(xiàn)實(shí)而又具體的問題。學(xué)校精神的凝煉過程實(shí)際上是學(xué)校精神的建設(shè)過程。在這樣

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