本文關(guān)鍵詞：師生關(guān)系嬗變中的教學(xué)相長，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：海師生關(guān)系的嬗變使得教學(xué)相長思想在不同歷史時期表現(xiàn)出不同的內(nèi)涵——教學(xué)相長的本義為教師個人的"教"與"學(xué)"之間的互動關(guān)系,這是古代知識分子追求自我價值的基本途徑;在現(xiàn)代教育的主——客體師生關(guān)系中,教學(xué)相長的意義裂變?yōu)榻處煹?教"與學(xué)生的"學(xué)"之間的關(guān)系,這是教師職業(yè)生涯中的一種理想狀態(tài);以后現(xiàn)代哲學(xué)主體間性為特征的師生關(guān)系賦予教學(xué)相長以師生共生發(fā)展的新內(nèi)涵。在教學(xué)相長新內(nèi)涵的框架下,教師要更新學(xué)生觀,積極向?qū)W生學(xué)習(xí);在學(xué)生的視界中反觀自己的教學(xué),并在與學(xué)生的合作過程中實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的提升。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)相長 教師發(fā)展 師生關(guān)系
【分類號】：G420
【正文快照】： 近年來,教師教育、教師專業(yè)化在中國教育領(lǐng)域中逐漸興起并備受關(guān)注。實際上,教師發(fā)展一直都是一個歷久彌新的話題。早在2000多年前,中國古人就已經(jīng)提出了教師發(fā)展之道——教學(xué)相長。據(jù)《商書·兌①命》記載,距今3500年前,商朝的宰輔傅說②在向其君主獻(xiàn)策時提出了“③學(xué)半”的

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本文編號：501349