本文關(guān)鍵詞：基于虛擬智能體技術(shù)的具有情感支持的三維虛擬教師的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：心理學(xué)和教育學(xué)的研究都表明,情感在學(xué)生學(xué)習(xí)中起著重要的作用,教師不僅對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力發(fā)展有幫助,而且也能夠通過指導(dǎo)和支持來幫助學(xué)生的情感發(fā)展。本文針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在師生交互缺失、情感交流缺乏的問題,闡述了在三維虛擬環(huán)境下構(gòu)建具有情感支持的虛擬教師的重要性,系統(tǒng)地介紹了基于虛擬智能體技術(shù)的具有情感支持的三維虛擬教師的關(guān)鍵技術(shù),并構(gòu)建了具有高可信度和情感支持的三維虛擬教師的框架結(jié)構(gòu),旨在使網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)在具有情感支持的虛擬教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情感缺失的問題。
【作者單位】： 大同大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬教師 虛擬智能體 情感建模
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、構(gòu)建具有情感支持的虛擬教師的重要性基于網(wǎng)絡(luò)的在線學(xué)習(xí)給學(xué)習(xí)者提供了寬松、自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式甚至指導(dǎo)教師。它在帶來諸多優(yōu)越性的同時(shí),也存在著一些不足,主要體現(xiàn)在:1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)同時(shí)提供同步和異

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本文編號(hào)：491951