本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的內(nèi)涵與策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對于信息技術(shù)與學(xué)科課程整合內(nèi)涵與策略的探索,許多學(xué)者曾做了大量研究。本文從優(yōu)化教育傳播系統(tǒng)工程的角度,結(jié)合對前人已有研究成果的反思,進(jìn)行重新審視,指出整合應(yīng)該實現(xiàn)信息技術(shù)、學(xué)科課程與人的整合三者的有機(jī)統(tǒng)一,并提出了一些具體建議。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 學(xué)科課程 內(nèi)涵與策略 人的整合
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展及多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到當(dāng)今人們生產(chǎn)、生活的方方面面,對人類社會的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。近年來,信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)讓人們開始思考在實際教學(xué)活動中出現(xiàn)的種種問題,教育觀念也在發(fā)生著巨大的變化。筆者認(rèn)為,教育的本質(zhì)任務(wù)和

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本文編號：491953