本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代西方教育與全球化理論研究評(píng)析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文在全球化現(xiàn)象和全球化理論的背景下梳理教育與全球化理論的三種代表性觀(guān)點(diǎn),即"擁抱全球化的教育全球化思想"、"倡導(dǎo)全球多元化的多元主義"和"辯證認(rèn)識(shí)全球化的批判教育理論",對(duì)其關(guān)于教育與全球化的基本觀(guān)點(diǎn)予以評(píng)析。
【作者單位】： 美國(guó)密歇根州立大學(xué)教育學(xué)院;教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 全球化 教育與全球化理論 教育全球化思想 多元文化主義 批判教育理論
【分類(lèi)號(hào)】：G40-06
【正文快照】： 20世紀(jì)80和90年代至今，全球化問(wèn)題激起了現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)者的爭(zhēng)論。全球化理論沛然而興，也在教育理論界引發(fā)了關(guān)于全球化與國(guó)民教育制度重建、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、課程內(nèi)容和教學(xué)等問(wèn)題的討論。西方研究者著力于研究全球化進(jìn)程如何在世界范圍內(nèi)影響民族國(guó)家的教育政策制定

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代西方教育與全球化理論研究評(píng)析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：488078