發(fā)布時(shí)間：2017-06-25 03:09

  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)教育資源均衡配置綜合發(fā)展戰(zhàn)略——基于綜合戰(zhàn)略政策分析模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展的過程中,城鄉(xiāng)教育資源均衡配置面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章借鑒"PEST分析模型"和綜合戰(zhàn)略政策分析法,分析城鄉(xiāng)教育資源配置現(xiàn)狀,根據(jù)城鄉(xiāng)教育資源配置均衡發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),探尋其發(fā)展可能存在的機(jī)會(huì)和威脅,從而確定開拓進(jìn)取型、支持引導(dǎo)型、克服加強(qiáng)型和防御完善型等四大綜合發(fā)展戰(zhàn)略。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)教育資源 均衡配置 綜合戰(zhàn)略政策分析
【基金】：江蘇教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“城鄉(xiāng)教育資源均衡配置的綜合戰(zhàn)略政策研究”(編號(hào):D/2009/01/084)的成果
【分類號(hào)】：G520
【正文快照】： 教育資源均衡配置,是指教育資源在各級(jí)各類教育之間的交流以及在各區(qū)域教育之間的交流達(dá)到了這樣一種狀態(tài):在各級(jí)各類教育之間、在各區(qū)域教育之間,每一種教育資源的供給總量等于該種教育資源的需求總量,沒有發(fā)生資源短缺或資源閑置。這是一種理想狀態(tài),可以使教育資源在配置中

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本文編號(hào)：480538