本文關鍵詞：把握三個基本環(huán)節(jié),實現(xiàn)有效教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：有效課堂教學是教學的本然要求。實現(xiàn)課堂有效教學的基本途徑,就是要切實把握課堂教學的三個基本環(huán)節(jié):執(zhí)行規(guī)范是有效課堂教學的基本保證;把握"核心問題的教學"是有效課堂教學的基本要求;教學達成是有效課堂教學的基本目標。
【作者單位】： 南京師范大學附屬實驗學校;南京師范大學教師教育學院;
【關鍵詞】： 有效教學 規(guī)范 核心問題 達成
【基金】：江蘇省“十一五”教育規(guī)劃重點資助課題(B-a/2009/01/024)
【分類號】：G420
【正文快照】： 追求有效教學,理應是教學的本然要求,現(xiàn)在似乎成為一個“新生事物”,甚至被奉為“創(chuàng)新”之口號,這值得警惕,不能認為只有新課改下新課改的人才能創(chuàng)新出“有效教學”這個詞。其實,恰是新課改中存在著課堂教學有效程度受到輕視的現(xiàn)象,使得在新課改的過程中,出現(xiàn)了不是減輕學生

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本文編號：472311