本文關(guān)鍵詞：貧困大學(xué)生心理壓力、心理適應(yīng)及心理健康的相關(guān)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為通過(guò)對(duì)貧困生進(jìn)行心理健康及心理壓力、心理適應(yīng)研究,可以掌握他們的心理健康、心理壓力、心理適應(yīng)狀況以及心理壓力、心理適應(yīng)能力對(duì)心理健康影響的大小。采用《中國(guó)大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)》的《中國(guó)大學(xué)生心理應(yīng)激量表(CCSPSS)》、《中國(guó)大學(xué)生心理健康量表(CCSMHS)》、《中國(guó)大學(xué)生心理適應(yīng)量表(CCSAS)》對(duì)新疆8所本科高校的貧困生和非貧困生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示在心理壓力方面,貧困生在家庭維度的得分顯著高于非貧困生(P0.05),兩組學(xué)生在心理壓力其他維度和總分無(wú)顯著性差異。在心理健康方面,貧困生在性心理障礙和強(qiáng)迫維度得分顯著高于非貧困生(P0.05),兩組學(xué)生在心理健康其他維度差異均不顯著。在心理適應(yīng)方面貧困生在學(xué)習(xí)適應(yīng)維度得分顯著高于非貧困生(P0.05),在心理適應(yīng)的其他維度和總分差異均不顯著。除抑郁和依賴(lài)維度外,貧困生的心理健康各維度得分與心理壓力維度得分呈顯著的正相關(guān)(P0.05)、與心理適應(yīng)各維度得分呈顯著的負(fù)相關(guān)(P0.05)。貧困生的總體心理健康狀況較好,面臨較多家庭壓力,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,心理壓力大小和心理適應(yīng)能力強(qiáng)弱均是影響個(gè)體心理健康狀況的關(guān)鍵因素。
【作者單位】： 石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院;石河子大學(xué)心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 貧困大學(xué)生 心理壓力 心理適應(yīng) 心理健康 相關(guān)分析
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題(070123)
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 由于當(dāng)前高校收費(fèi)制度改革和高校擴(kuò)招等多方面原因,使高校貧困生的群體不斷擴(kuò)大,他們的心理狀況已引起社會(huì)各界的關(guān)注,有研究者認(rèn)為:貧困大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀,其心理健康水平低于非貧困大學(xué)生[1~3],另有研究者認(rèn)為:目前貧困生面臨主要壓力是經(jīng)濟(jì)壓力,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是貧困

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3 楊s，

本文編號(hào)：471974