本文關(guān)鍵詞：美國K-12國家可持續(xù)發(fā)展教育學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)解析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為推進(jìn)基礎(chǔ)教育中的可持續(xù)發(fā)展教育,美國可持續(xù)發(fā)展教育合作協(xié)會(huì)發(fā)布了K-12國家可持續(xù)發(fā)展教育學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。本文對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)及相關(guān)內(nèi)容作了介紹,并對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)進(jìn)行了歸納,以期為我國基礎(chǔ)教育中可持續(xù)發(fā)展教育標(biāo)準(zhǔn)的研制和開發(fā)提供參照和借鑒。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)環(huán)境教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 美國 K- 可持續(xù)發(fā)展教育 學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 2008年9月,美國可持續(xù)發(fā)展教育合作協(xié)會(huì)(US Partnership for Education for Sustainable Development)發(fā)布了K-12國家可持續(xù)發(fā)展教育學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱《學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》),以推進(jìn)美國基礎(chǔ)教育中的可持續(xù)發(fā)展教育。[1]之后,針對(duì)專家審查和公眾的評(píng)論,美國可持續(xù)發(fā)展教育合作協(xié)

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