本文關(guān)鍵詞：心理—道德教育的三重視域，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：心理—道德教育是心理教育與道德教育交叉和融合的產(chǎn)物,它兼具心理教育與道德教育的屬性,更體現(xiàn)為兩者融合的屬性。分別從心理教育視域、道德教育視域、德心融合視域,解讀心理—道德教育的理論基礎(chǔ)、操作內(nèi)涵以及學(xué)科特色,旨在對心理—道德教育進(jìn)行準(zhǔn)確定位。
【作者單位】： 江南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理—道德教育 心理教育 道德教育
【基金】：共青團(tuán)中央2008-2009年度青少年和青少年工作研究課題“青少年心理安全及其維護(hù)研究”(2008GH103)研究成果之一
【分類號】：G41
【正文快照】： 心理教育是近年來我國教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題之一,道德教育也是長期以來人們期望較高和爭議頗多的領(lǐng)域,心理教育與道德教育的結(jié)合表征了教育發(fā)展的新態(tài)勢,也是教育發(fā)展的一個新領(lǐng)域。本文將從心理教育、道德教育、德心融合三個視域,解讀“心理—道德教育”,旨在厘清這一教育的基

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  本文關(guān)鍵詞：心理—道德教育的三重視域，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：458401