本文關(guān)鍵詞：關(guān)于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺高效使用的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺起到了很好的橋梁作用。本文在總體把握網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析了目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用效率不高的現(xiàn)狀,給出了一種促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺高效使用的框架模型。認(rèn)為應(yīng)從加強(qiáng)硬件設(shè)施的運(yùn)行保障、提高師生信息素養(yǎng)、提供充足的優(yōu)質(zhì)資源、建立相應(yīng)的有效評價機(jī)制、加大宣傳培訓(xùn)和政策支持力度等維度入手并采取具體措施。
【作者單位】： 西安郵電學(xué)院自動化學(xué)院;西安郵電學(xué)院信息中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺 框架模型 對策 信息素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 校園網(wǎng) 教師 精品課程建設(shè) 安全穩(wěn)定運(yùn)行 運(yùn)行保障
【基金】：西安郵電學(xué)院2008年中青年科研基金項目(項目編號:ZL2008-26)
【分類號】：G434
【正文快照】： 1網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)及其作用按照應(yīng)用程度的不同,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可分為基于網(wǎng)絡(luò)(web-based)的教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔助(web-en-hanced)教學(xué)兩種。前者目的在于擴(kuò)大教育規(guī)模,推進(jìn)終身教育,是基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué),實質(zhì)上體現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的最新發(fā)展;而網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)則是指在教學(xué)過程中將網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)活

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本文編號：456551