發(fā)布時(shí)間：2017-06-16 08:02

  本文關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代比較教育研究面臨的挑戰(zhàn)與選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新媒體時(shí)代的變革力量帶來了比較教育研究隊(duì)伍的擴(kuò)大與研究主體性增強(qiáng);由于文化同質(zhì)化加劇,相似性增強(qiáng),導(dǎo)致國別間教育可比性的提高;比較教育研究時(shí)空得到拓展與研究方法呈現(xiàn)綜合化趨勢。比較教育研究面臨新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn),只有尋求變革與發(fā)展自覺,才能促進(jìn)學(xué)科的進(jìn)步與繁榮。為此,在新媒體時(shí)代,比較教育研究應(yīng)堅(jiān)守教育的民族性,在多元角逐中相融共生;拓展比較教育研究的視野,尋求教育文化的優(yōu)化;選取適應(yīng)研究對象的方法,促進(jìn)比較教育學(xué)的發(fā)展。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;樂山師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新媒體 信息時(shí)代 比較教育 比較教育研究
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 信息傳播是影響社會發(fā)展的重要因素。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)革命深刻改變了全球媒介生態(tài),將根本性地改變信息的生產(chǎn)、傳播方式,進(jìn)而改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活方式,所以它必然帶動社會整體的變遷,把人類帶入高度信息文明的社會。在這樣的背景下,比較教育研究必然因社會的變遷

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