發(fā)布時(shí)間：2017-06-16 03:08

  本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)參與度調(diào)查對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)的反思，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的深入發(fā)展,關(guān)注學(xué)習(xí)者實(shí)際學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果成為改善與提升網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量與網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的重要前提。本研究受遠(yuǎn)程交互研究中參與度概念的啟發(fā),以奧鵬遠(yuǎn)程教育北京直屬學(xué)習(xí)中心服務(wù)的學(xué)習(xí)者以及一門2008年國家級精品課程(網(wǎng)絡(luò)教育)的課程論壇為例,采用問卷調(diào)查、論壇帖子統(tǒng)計(jì)分析、訪談等方法對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為和參與度、參與度影響因素以及所需學(xué)習(xí)支持服務(wù)進(jìn)行實(shí)證調(diào)查,并基于調(diào)查結(jié)果對學(xué)習(xí)支持服務(wù)的根本職能、未來服務(wù)重點(diǎn)與發(fā)展趨勢進(jìn)行了討論。研究發(fā)現(xiàn),案例學(xué)生的學(xué)習(xí)行為以課程考核為中心,社會性學(xué)習(xí)行為較少,學(xué)習(xí)參與度有待提高。研究建議未來學(xué)習(xí)支持服務(wù)需要更加關(guān)注認(rèn)知或?qū)W術(shù)類支持,并適當(dāng)組織人際交互活動促進(jìn)學(xué)生的參與度、改善學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)參與度 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù) 認(rèn)知支持 人際交互 網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者 學(xué)生學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)中心 遠(yuǎn)程教育
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、序言隨著國內(nèi)外高等遠(yuǎn)程教育市場競爭日趨激烈,提供高等教育的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)都在提升課程質(zhì)量的同時(shí)開始關(guān)注并建設(shè)自身的學(xué)生支持服務(wù),奧鵬、弘成等專門提供學(xué)生支持服務(wù)的公司也相繼出現(xiàn)。7×24小時(shí)的呼叫中心服務(wù),學(xué)習(xí)風(fēng)格測試、專業(yè)選擇指導(dǎo)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)等周到

【相似文獻(xiàn)】

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6 金秀嬡;;適應(yīng)需求,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[J];南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年01期

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  本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)參與度調(diào)查對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)的反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：454234