本文關(guān)鍵詞：職業(yè)認同是教師專業(yè)自主發(fā)展的原動力，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正教師專業(yè)發(fā)展是指教師在其專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長并追求成熟的過程,是教師專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)情意等方面不斷更新、演進和完善的過程,其本質(zhì)特征是教師的專業(yè)自主發(fā)展。教師專業(yè)自主發(fā)展則是指教師具有自我發(fā)展的意識和能
【作者單位】： 四川文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)自主發(fā)展 中小學(xué)教師 職業(yè)認同 教師專業(yè)發(fā)展 原動力 專業(yè)能力 教師職業(yè) 專業(yè)情意 實踐性知識 教育改革
【基金】：四川省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地(教師教育類)重點課題(TER2009-008)的研究成果
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)發(fā)展是指教師在其專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長并追求成熟的過程,是教師專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)情意等方面不斷更新、演進和完善的過程,其本質(zhì)特征是教師的專業(yè)自主發(fā)展。教師專業(yè)自主發(fā)展則是指教師具有自我發(fā)展的意識和能力,自覺承擔(dān)專業(yè)發(fā)展的主要責(zé)任,通過

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  本文關(guān)鍵詞：職業(yè)認同是教師專業(yè)自主發(fā)展的原動力，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：452620